“馬克思主義在當(dāng)代是否依然有用？”“馬克思主義能夠給予我們什么？”“大學(xué)生如何將個人夢想融入中國夢？”8月28日，山東師范大學(xué)開學(xué)第一堂思政課上，校黨委書記商志曉教授、校長唐波教授分別走上講臺，給學(xué)生講授新學(xué)期第一堂思政課，與學(xué)生暢談人生大智慧。
置于當(dāng)今時代的現(xiàn)實語境來考量，馬克思主義是否已經(jīng)“落伍”？是否因時代更新而“褪色”。課堂上，商志曉結(jié)合自己最新的研究成果，對“馬克思主義中國化”進(jìn)行了更加深入的闡釋，他告訴學(xué)生，馬克思主義的普適性理論與科學(xué)方法論依然為當(dāng)今時代所需，當(dāng)今時代仍在馬克思主義社會發(fā)展理論的基本視域中，時代的前進(jìn)與發(fā)展使馬克思主義面臨拓深發(fā)展的新機(jī)遇，馬克思主義未因條件變遷而“失語”，而是在紛繁復(fù)雜的當(dāng)代時空中依舊熠熠生輝。當(dāng)今時代，經(jīng)濟(jì)全球化與區(qū)域化齊頭并進(jìn)，國際政治力量與大國關(guān)系深度重構(gòu)，民族文化進(jìn)入多元并存與全球融匯新時期，既富于挑戰(zhàn)又蘊含機(jī)遇，亟待馬克思主義進(jìn)行綜合分析與深度思考。面對諸多時代課題，當(dāng)代馬克思主義者要作出新的理論創(chuàng)新和科學(xué)判斷，依然要堅守馬克思主義的基本立場、觀點和方法，依然要從中獲得理論啟迪和方法指引。
“馬克思主義能夠給予我們的，”從個體受益角度來思考，商志曉告訴學(xué)生，馬克思主義給予我們科學(xué)把握世界和社會發(fā)展的思維與方法。我們置身于一定社會與時代之中，要扮演好某種角色并做好本職工作，必須準(zhǔn)確認(rèn)識當(dāng)下社會與時代、客觀把握所處世界與歷史，而這只靠個人親身體驗和自己目光所及是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們需要借助能夠洞悉世界本質(zhì)、統(tǒng)攝社會變遷的哲學(xué)理論和深邃思想，借用蘊含其中的理性思維與辯證方法，方可超越身心局限和生活實踐范圍，達(dá)至個別后的一般、有限中的無限、偶然里的必然。二是馬克思主義給予我們正確理解生活和人生命運的智慧與啟迪。從明晰“人類的幸?！薄盀槿祟惛＠鴦趧印薄盀榇蠹叶I(xiàn)身”和“我們自身的完美”的職業(yè)選擇方針，到指明“人的自由全面發(fā)展”“自由人的聯(lián)合體”的未來理想社會追求目標(biāo)，都透現(xiàn)出馬克思主義對生活和人生的理解，都展現(xiàn)出馬克思主義對生活本質(zhì)和人生要義的把握。這其中蘊含著的豐富智慧，無疑會給我們以深刻啟迪。三是馬克思主義給予我們充實精神世界并撫慰心靈的哲理與感悟。馬克思主義的批評性論述、創(chuàng)見性闡發(fā)、洞穿性預(yù)見，以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬃α?、沉練的說理風(fēng)格、優(yōu)美的語言魅力，不僅給予我們充沛的理性認(rèn)知和精神養(yǎng)料，而且會帶給我們別樣的精神享受和心靈撫慰。
唐波教授結(jié)合當(dāng)前高等教育綜合改革的實際，從“雙一流”提出的背景、高等教育發(fā)展現(xiàn)狀、學(xué)校建設(shè)發(fā)展面臨的形勢任務(wù)等方面入手，對大學(xué)生成長成才提出了建議，具有很強(qiáng)的針對性和現(xiàn)實性，為青年學(xué)生進(jìn)一步把握高等教育發(fā)展現(xiàn)狀，全面了解學(xué)?？傮w狀況，明確今后努力方向，都有重大的啟發(fā)。
課堂上，唐波告訴同學(xué)們，之所以今天給同學(xué)們講“雙一流”的問題，不只希望同學(xué)們能明白“雙一流”建設(shè)的重要意義，更重要的是，《“雙一流”建設(shè)總體方案》圍繞“中國特色，世界一流”的核心要求，從建設(shè)、改革兩方面共安排了10項重點任務(wù)，其中第二項重點任務(wù)，就是要求各高校培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才。要突出人才培養(yǎng)的核心地位，著力培養(yǎng)具有國家使命感和社會責(zé)任心，富有創(chuàng)新精神和實踐能力的各類創(chuàng)新型、應(yīng)用型、復(fù)合型的優(yōu)秀人才。為了對接這一任務(wù)，學(xué)校在人才培養(yǎng)上，針對“培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人”這個根本問題，通過建設(shè)課程帶動、載體牽動、實踐發(fā)動、賽事推動等“四輪”驅(qū)動，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中進(jìn)行了廣泛探索與實踐。最后，唐波告訴同學(xué)們，同學(xué)們，擁有夢想只是一種智力，實現(xiàn)夢想才是一種能力。那么，在學(xué)校全面深化改革、加快創(chuàng)建“雙一流”的大背景下，作為山師學(xué)子，我們該如何成長發(fā)展呢？他給同學(xué)們提出了12個字建議：“日學(xué)日新、日新日進(jìn)、日進(jìn)日高”。
課堂上，師生互動熱烈。針對學(xué)生們提出了問題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給同學(xué)們進(jìn)行了詳細(xì)解答，課堂最后，他們還向?qū)W生們推薦了思想政治教育必讀書目。全程富有激情和哲理的教學(xué)，引來學(xué)生陣陣熱烈的掌聲。
據(jù)悉，校書記、校長上第一堂思政課已經(jīng)步入該校思政工作常態(tài)化。為了上好第一堂思政課，書記、校長更是卯足了勁兒。商志曉早早地為課程做準(zhǔn)備，暑假還沒結(jié)束就著手備課，力爭對教學(xué)內(nèi)容做到無死角。唐波課前對教案和PPT進(jìn)行了反復(fù)修改和梳理，對教學(xué)內(nèi)容爛熟于心。書記、校長上第一堂思政課活動，既使學(xué)生充分感受到學(xué)校對思想政治教育的重視，也給思政課老師樹立了良好的思政課教學(xué)范例，老師和同學(xué)們紛紛表示受益匪淺。
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