有這樣一位中學(xué)教師：他曾被邀請到北京大學(xué)、南京大學(xué)、中山大學(xué)、山東大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、華東師大、衡水中學(xué)、云南開遠(yuǎn)中學(xué)等名校演講，自2003年至今，已舉辦個(gè)人各類專題演講900余場，直接受眾近百萬人。
有這樣一位中學(xué)教師，他凝結(jié)二十余年班主任、級部主任、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，寫成了《夢想引領(lǐng)未來》《科學(xué)發(fā)展觀青少年讀本》《成就你的別樣風(fēng)景》等書，激勵(lì)鼓舞青少年健康成長。
國家領(lǐng)導(dǎo)人在全國吹響實(shí)現(xiàn)“中國夢”的時(shí)代號角，他責(zé)無旁貸地扛起了一位演講家的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，以一名基層教師的良知與情懷，用實(shí)際行動(dòng)展示著一個(gè)追夢者的理想與實(shí)踐。
他就是全國創(chuàng)新教育名校山東章丘四中教師——中國演講口才協(xié)會(huì)聯(lián)盟副主席、全國大學(xué)生演講大賽評委，知名青年演講家時(shí)亮。
一位演講家的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)
“中國夢”絕不僅僅是簡簡單單的三個(gè)字，他需要我們每個(gè)人認(rèn)真的領(lǐng)會(huì)、理解，進(jìn)而去為之奮斗。而作為未來建設(shè)的主力軍的青年學(xué)生，他們對中國夢的認(rèn)識(shí)和理解，對中國夢的實(shí)現(xiàn)、對中華民族的偉大復(fù)興起著至關(guān)重要的作用。因此，點(diǎn)燃每一個(gè)青年學(xué)生的青春夢想，喚醒青年學(xué)生的夢想激情，挖掘它們的夢想潛能，激發(fā)他們的夢想行動(dòng)，就成為了一項(xiàng)艱巨而有偉大的使命。
而這一項(xiàng)光榮而又艱巨的任務(wù)并非人人可為。
時(shí)亮，這位青年演講家，以一位演講家的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，義不容辭的承擔(dān)起了中國夢的吶喊者的重任。
2012年12月，在前面進(jìn)行了600場《夢想引領(lǐng)未來》的大型勵(lì)志演講的基礎(chǔ)上，時(shí)亮老師對所演講內(nèi)容結(jié)合中國夢進(jìn)行了重新整合，開始策劃實(shí)施“中國夢，我們在行動(dòng)”大型勵(lì)志演講校園行活動(dòng)。
2013年3月19日，時(shí)亮作為“中國夢，我們在行動(dòng)”大型勵(lì)志演講校園行的發(fā)起人來到章丘垛莊中學(xué)，作題為《中國夢我們在行動(dòng)》的報(bào)告。報(bào)告開始，記者注意到，在長達(dá)120分鐘的報(bào)告中，時(shí)亮用一段段幽默詼諧的話語，點(diǎn)燃了于彷徨求索之中的一盞盞心靈明燈，引領(lǐng)、感染、鼓舞了垛莊中學(xué)的的莘莘學(xué)子。演講完畢時(shí)，全場則響起了長達(dá)1分鐘的熱烈掌聲。時(shí)亮告訴記者：“中國夢需要我們?nèi)鞑ィ?dāng)每個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)自己心中的夢想時(shí)，中國夢就實(shí)現(xiàn)了。如果我的演講能點(diǎn)燃孩子們的青春夢想，那我是幸福的。”
自2013年3月19日至今， “中國夢，我們在行動(dòng)”大型勵(lì)志演講校園行活動(dòng)走進(jìn)了齊魯師范學(xué)院、魯北英才學(xué)校、東平明湖中學(xué)、章丘一中、博興一中、海南儋州南豐中學(xué)等100余所學(xué)校，進(jìn)行了100余場專題演講，直接受眾近萬人。
一名基層教師的良知與情懷
1988年，時(shí)亮成為一名人民教師，至今已有29年的從教生涯，在教學(xué)的實(shí)踐中讓時(shí)亮深知，教師不僅僅是傳道授業(yè)解惑，更是立德樹人，要引領(lǐng)孩子們找到前方目標(biāo)，特別是正處于青春期的學(xué)生。時(shí)亮告訴記者：“現(xiàn)實(shí)生活中，很多孩子缺乏信仰，更談不上堅(jiān)定信仰。作為一名教師，我希望引領(lǐng)學(xué)生健健康康地成長。我要用‘中國夢’的精神內(nèi)涵點(diǎn)燃學(xué)生心中的奮斗激情，使之樹立清晰的奮斗目標(biāo)并為之拼搏。”
他所傳授的“健康成長1234”，具體概括為一句話：我有一個(gè)夢想；兩個(gè)詞：身心健康，德才兼修；三個(gè)動(dòng)作：拍自己的胸脯，給自己豎一個(gè)大拇指（我是人才），鼓掌，豎起兩個(gè)大拇指（你是人才），緊緊攥起拳頭（命運(yùn)掌握在自己手中）；四個(gè)字：“悟拼恒精”四個(gè)字的生動(dòng)表達(dá)，引起了現(xiàn)場學(xué)生的濃厚興趣，學(xué)生們在震耳欲聾的吶喊聲中和表達(dá)自信的手勢中凝聚起了信心與勇氣。“聽時(shí)老師的演講，我們感到既放松又充滿力量，緊張情緒消失了，頭腦中的目標(biāo)更加明確了。”一位高三學(xué)生告訴記者。
結(jié)合大中學(xué)生的成長的不同階段，時(shí)亮制定出了不同的演講內(nèi)容和形式。針對初高中學(xué)生，他讓學(xué)生們寫出自己的13個(gè)夢想，包括學(xué)業(yè)夢想、職業(yè)夢想、生活夢想、家國擔(dān)當(dāng)?shù)人膫€(gè)方面，激發(fā)學(xué)生心底那些沉睡的夢想，重獲沖擊夢想的勇氣。編輯出版了的《夢想引領(lǐng)未來》《成就你的別樣風(fēng)景》等書，激勵(lì)著無數(shù)青少年為夢想而不懈奮斗。
10年過去了，時(shí)亮的學(xué)生——2007年山東省高考理科裸分第一名景清這樣回憶時(shí)老師的演講：聽時(shí)老師演講，一會(huì)兒笑，一會(huì)兒哭，一會(huì)兒沉思，已經(jīng)忘記了為什么笑為什么哭，甚至有一些內(nèi)容也已經(jīng)淡忘了，但有些東西，左耳朵聽了，是不會(huì)從右耳朵溜走的，它們長長久久地積淀在心靈深處，日后取出來，竟是厚厚一筆財(cái)富。記者還了解到，目前時(shí)亮每隔兩周都會(huì)為章丘四中高一學(xué)生開設(shè)人生職業(yè)規(guī)劃講座，當(dāng)記者問到這種形式能起多大作用時(shí)，時(shí)亮告訴記者：“學(xué)生能把夢想寫下來，說明他認(rèn)真的思考過，在這個(gè)思考過程中，學(xué)生或許就會(huì)找到自己的目標(biāo)。”隨后，時(shí)亮向記者講到，學(xué)校每年舉辦一次夢想許愿節(jié)活動(dòng)，學(xué)生們在高一時(shí)就立下自己的高中夢想和畢業(yè)十年、二十年、三十年的夢想，這樣，學(xué)生們就會(huì)自覺地思考自己的人生，而不是僅僅思考當(dāng)下的高考，就會(huì)立夢、追夢，進(jìn)而圓夢。
一個(gè)追夢者的理想與實(shí)踐
當(dāng)談到夢想時(shí)，時(shí)亮神采飛揚(yáng)地告訴記者，自己也是一個(gè)追夢者。如今他最大的夢想就是讓每個(gè)孩子都有自己的夢想。時(shí)亮認(rèn)為，夢想引領(lǐng)未來，在夢想的引領(lǐng)下，“悟、拼、恒、精”不僅對中學(xué)生，就是對成年人也都有著積極的意義。
2008年，時(shí)亮組織成立了章丘四中演講與口才協(xié)會(huì)，開展演講與口才培訓(xùn)活動(dòng)。至今已培養(yǎng)演講愛好者2000余名。有很多同學(xué)進(jìn)入大學(xué)取得演講辯論的優(yōu)異成績。他的社團(tuán)學(xué)生馬吉良2009年就讀于清華大學(xué)，國慶60周年大閱兵時(shí)，擔(dān)任群眾方陣毛澤東思想方隊(duì)領(lǐng)號。就讀于中國海洋大學(xué)的蘧金鳳獲得學(xué)校超級演說家冠軍，考入外交部工作。
未來的中國夢演講路如何走？講遍全市的大學(xué)和中學(xué)，是時(shí)老師的“中國夢”演講的一個(gè)開始，他說：他一定會(huì)把中國夢繼續(xù)傳遞下去，讓每位學(xué)子了解中國夢，堅(jiān)定中國夢。要用‘中國夢’的精神內(nèi)涵點(diǎn)燃學(xué)生心中的奮斗激情，使之樹立清晰的奮斗目標(biāo)并為之拼搏。做一名中國夢的吶喊者，團(tuán)結(jié)和引領(lǐng)全國演講界和教育界的志同道合者，演講中國夢，把“中國夢我們在行動(dòng)”的大型校園勵(lì)志演講推向全國，為實(shí)現(xiàn)中國夢貢獻(xiàn)自己的力量。
在當(dāng)今時(shí)代精神的召喚下，為“中國夢”吶喊，做一名“中國夢”的傳播者和實(shí)踐者是他無悔的選擇。時(shí)老師將責(zé)無旁貸地扛起了一位演講家的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，以一名基層教師的良知與情懷，用實(shí)際行動(dòng)展示著一個(gè)追夢者的理想與實(shí)踐，努力做一名中國夢的吶喊踐行者。
（內(nèi)容來源于微信公眾號：梅軒畫舫）