1月29日，濟(jì)南市首屆中小學(xué)德育與教學(xué)品牌表彰暨推介工作會(huì)議在濟(jì)南回民中學(xué)召開(kāi)。濟(jì)南市教育局副巡視員、基礎(chǔ)教育處處長(zhǎng)王纮、濟(jì)南市教研院院長(zhǎng)呂如浩及獲獎(jiǎng)單位代表、直屬學(xué)校分管副校長(zhǎng)，縣區(qū)分管局長(zhǎng)等170余人參加了會(huì)議。
濟(jì)南市教研院從全市中小學(xué)提交申報(bào)的眾多成果中評(píng)選出了20個(gè)中小學(xué)教學(xué)品牌，章丘區(qū)教研室《小學(xué)數(shù)學(xué)思想方法教學(xué)探究》成為唯一一個(gè)獲獎(jiǎng)的中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)成果。《小學(xué)數(shù)學(xué)思想方法教學(xué)探究》成果簡(jiǎn)介被編入濟(jì)南市教育局出品的《生成與力量》。
據(jù)悉，章丘區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)基于反思性學(xué)習(xí)研究，2009年開(kāi)啟小學(xué)數(shù)學(xué)思想方法教學(xué)的研究。18個(gè)子課題，18位子課題組長(zhǎng)，沉心靜氣、執(zhí)著探索，攜手走過(guò)了6年，聞到了梅花的芳香，收獲了成長(zhǎng)！2014年元月，《小學(xué)數(shù)學(xué)思想方法教學(xué)探究》一書(shū)出版了，該書(shū)兩次被全國(guó)性會(huì)議作為推薦學(xué)習(xí)書(shū)目，并于2015年進(jìn)行了二次印刷。截止結(jié)題，這一團(tuán)隊(duì)共整理成果性資料23件。2014年5月，團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了會(huì)議結(jié)題，成果得到7位省市評(píng)審專(zhuān)家的高度評(píng)價(jià)。2017年11月29日，在濟(jì)南教研院組織的教研和教學(xué)管理人員培訓(xùn)，即濟(jì)南首屆教研之道論壇會(huì)上，章丘區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教研員趙玉香老師代表章丘教研室章丘小學(xué)數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)做了題為《小學(xué)數(shù)學(xué)思想方法研究一一高站位、推進(jìn)式主題教研》的學(xué)科教研特色匯報(bào)。2017年12月13日，濟(jì)南市教研院在清照小學(xué)舉辦濟(jì)南市十三五重大課題項(xiàng)目——小學(xué)數(shù)學(xué)思想方法的案例研究“階段性成果展示會(huì)”暨濟(jì)南市優(yōu)秀教育教學(xué)品牌小學(xué)數(shù)學(xué)重點(diǎn)成果推介會(huì)。章丘區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)從最初研究教師的教，到研究學(xué)生的學(xué)，從研究教材，走到研究課程建設(shè)，一步一個(gè)臺(tái)階做的是逐層推進(jìn)式的研究。
據(jù)了解，此次濟(jì)南市首屆中小學(xué)德育與教學(xué)品牌表彰暨推介工作會(huì)議的召開(kāi)，目的就是希望根據(jù)當(dāng)前教育發(fā)展的形勢(shì)，基礎(chǔ)教育綜合改革的要求，力爭(zhēng)從運(yùn)作機(jī)制、管理模式、隊(duì)伍培養(yǎng)、資源建設(shè)等多個(gè)方面對(duì)學(xué)校整體的品牌觀(guān)念、文化創(chuàng)建、課程建設(shè)、師生評(píng)價(jià)等工作進(jìn)行探索、嘗試、改革和創(chuàng)新，力爭(zhēng)在不同維度、不同層面形成不同風(fēng)格、不同形態(tài)的新學(xué)校、好學(xué)校。