“應學校及教育局要求，每天都要有家長陪同學校護導，所以每位家長都要輪值……執勤時間為7：40到8：00……”近日，天津濱海新區某小學在家長群里發布了這樣一則通知。（新華社微信公眾號，9月26日）
資料圖除了有涉事學校的家長言辭激烈地表示反對外，此事也引起了網友的爭議。有網友表示，“已經在執勤了”。檢索相關關鍵詞可以發現，家長在校門口執勤的現象幾年前就已經出現，尤其在小學階段，更為普遍。不僅是校外執勤，家長還需要承擔包括打掃衛生、班級值日等。
家長參加校外護導，主要是組織低年級的孩子上學時安全過馬路等工作。按理說，孩子的健康成長需要家庭、學校、社會等多方共同呵護。但具體到實際操作中，家校之間也應有明確的責任邊界，不能將學校的責任隨意轉嫁給家長。
有一部分家長熱心參與學校管理，愿意以志愿者的身份承擔校外護導、班級值日或其他工作，這值得肯定。但并不能因此就要求所有的家長都來做這些事情。更可況，很多家長即使想參與也是力不從心。想想看，有多少家長可以撇下工作、頻繁請假來參與學校所謂的“日常管理”？學校的很多不合理安排，顯然已經超出了家長的職責和能力范圍。
從實際操作的角度來看，讓家長輪崗執勤承擔校外看護職責，也會帶來很多難以預料的問題。比如有家長擔心，發生突發情況時，家長要不要充當學校保安的角色，“到底是上還是不上？”萬一家長在看護過程中遭遇意外，誰來為他們的安全負責？權責不明，便可能產生一系列糾紛，對于學校和家長來說都不是好事。
然而，如果學校下發了通知，做出了安排，家長卻不參與的話，心里終究還是不踏實。即便學校下發通知時名為“自愿”，實際上卻由不得家長拒絕。因為誰都懂得這個道理：家長越是愿意付出，孩子在班里的“地位”可能就越高，越受到老師的關注。更不用說還有一些家長，想方設法在老師面前“刷存在感”，以爭取對自家孩子的更多關注。在此背景下，只怕一些家長即便不愿意，也不得不被裹挾著參與。
家長固然有配合學校開展工作的義務，但是這種義務更多集中在家庭教育方面。學生上學期間的護導及安保，更應該是校方的責任。學校應該謹守權責邊界，切勿以“家校共建”為由綁架家長，讓家長承擔無限教育責任。
這不僅是因為學校轉嫁責任，可能造成家長不可承受之重，更因為在現實的教育背景下，家校之間缺乏足夠的信任，家校關系本就脆弱，這種甩鍋很容易引發系列反應。最直接的莫過于誘發家長間的不健康競爭，進一步刺激教育焦慮，扭曲教育生態。
