原標題：強制學生買平板電腦？蒙陰縣教體局：“智慧課堂”暫緩推進
針對近日部分網(wǎng)絡(luò)媒體上有網(wǎng)民反映，“蒙陰小學強制學生買平板電腦”“蒙陰縣教育系統(tǒng)要求學生購買平板用于智慧課堂”等輿情信息，山東省臨沂市蒙陰縣教育體育局微信公號6月28日發(fā)布相關(guān)情況說明。
該情況說明表示，由于“智慧課堂”教學模式是一套完整系統(tǒng)，包含軟、硬件兩大部分，部分教學設(shè)備（主要是學生平板電腦）和資源平臺服務需要學生家長自費購買，工作推進中，教育系統(tǒng)既積極宣傳推介，又堅守自愿原則，始終把選擇權(quán)留給學生家長。但是經(jīng)過認真調(diào)查，發(fā)現(xiàn)個別學校和老師在宣傳、動員過程中，方式方法簡單化，缺乏與廣大學生和家長有效溝通，導致部分學生家長對“智慧課堂”理解不夠全面，特別是對費用構(gòu)成了解不夠準確，造成抵觸心理和負面情緒。
對此，情況說明稱，對工作出現(xiàn)偏差的個別校區(qū)和教師，縣教育主管部門進行了嚴肅批評教育，并第一時間通過各種渠道與部分家長進行了溝通。經(jīng)過慎重考慮，決定在尚未開展“智慧課堂”教學的校區(qū)暫緩推進。
據(jù)情況說明介紹，“智慧課堂”教學模式是“互聯(lián)網(wǎng)+”條件下的人才培養(yǎng)新模式，主要以學生平板電腦為載體，通過智慧課堂軟件系統(tǒng)，將教師端、學生端和教學資源平臺連接在一起，引導學生自主探究、合作學習，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力，有利于學生課前預習、課后練習，有利于老師和學生課堂互動，有利于提高學生學習成績。打造“智慧課堂”是落實《教育信息化2.0行動計劃》的重要舉措，國家和省市教育主管部門有具體要求，蒙陰縣經(jīng)過科學論證制定了詳細發(fā)展規(guī)劃。本著積極、穩(wěn)妥推進的原則，2016年，蒙陰縣在部分校區(qū)開展了“智慧課堂”教學試點，獲得了廣大學生、家長的認可。今年初，根據(jù)“教學應用覆蓋全體教師、學習應用覆蓋全體學生、數(shù)字校園建設(shè)覆蓋全體學校”的要求，蒙陰縣決定加大推動力度，利用教育信息化技術(shù)手段，全面提升全縣教育教學質(zhì)量水平。
