山東教育系統(tǒng)發(fā)起科教改革攻堅行動，通過創(chuàng)新學(xué)術(shù)評價制度，推動科教、產(chǎn)教、校地融合，激發(fā)科研活力， 讓高校成為創(chuàng)新“策源地”。
小麥“癌癥”赤霉病 ，是威脅世界糧食安全的重大難題。由于致病機理復(fù)雜，此前全球都沒有有效防治辦法。 山東農(nóng)業(yè)大學(xué)孔令讓團隊持續(xù)攻關(guān)20年，找到并克隆了小麥抗赤霉病關(guān)鍵基因Fhb7。這一成果，日前被國際頂級學(xué)術(shù)期刊《科學(xué)》作為封面文章發(fā)表。
山東農(nóng)業(yè)大學(xué)教授孔令讓說 ：“學(xué)校給提供了一個寬松的環(huán)境，比如說，學(xué)校在考核的時候，不是單純看你發(fā)表了幾篇文章、有幾個課題，而是看你科研研究的潛力。”
基礎(chǔ)性研究耗時長，進(jìn)展慢。如何科學(xué) 評價和考核相關(guān) 課題和 科研人員？ 山東農(nóng)業(yè)大學(xué)大膽改革，把評價體系從原來的重結(jié)果轉(zhuǎn)向重方向、看過程。
山東農(nóng)業(yè)大學(xué)校長張憲省表示：“我主要是看你取得了什么進(jìn)展，真正受到同行的認(rèn)可、社會的認(rèn)可，這是最重要的評價標(biāo)準(zhǔn)。 ”
為此，學(xué)校組建高水平學(xué)術(shù)委員會，并邀請院士和業(yè)內(nèi)權(quán)威專家，每年對科研人員的研究方向和進(jìn)度進(jìn)行評審，確保有價值的研究方向和有能力的科研人員，能得到最大支持。
山東農(nóng)業(yè)大學(xué)黨委書記徐劍波：“我們對不同的學(xué)科有不同的要求和規(guī)范，區(qū)別對待的最終目的，是希望他們能夠得到最好的發(fā)揮。”
新的學(xué)術(shù)評價體系，激發(fā)了科研活力，山東農(nóng)業(yè)大學(xué)今年以來有三項科研成果被國際頂級雜志發(fā)表。創(chuàng)新學(xué)術(shù)評價方式的同時，山東還大力推動科教、產(chǎn)教、校地融合。 日前， 由山東理工大學(xué)和科匯公司共同研發(fā)的630kW開關(guān)磁阻電機，在淄博順利完成型式試驗。這是目前全球單機功率最大的電機。
山東理工大學(xué)電氣與電子工程學(xué)院教授熊立新介紹說：“原來的時候壓力機電機力量比較小，電機是要一直轉(zhuǎn)的，它有一段儲能的過程。用了我們這個電機之后，它只有在大勁的時候電機才啟動，節(jié)能最高能達(dá)到60%。”
關(guān)鍵技術(shù)得以突破，得益于熊立新的雙重身份。他既是山東理工大學(xué)教授，同時也是企業(yè)技術(shù)負(fù)責(zé)人。 山東理工大學(xué)這種一人雙崗制，讓專業(yè)教師以科技副總身份入駐企業(yè)，通過校企人才、 知識產(chǎn)權(quán)以及資源等共享，加速科技成果創(chuàng)新與轉(zhuǎn)化。
山東理工大學(xué)科技處處長葛文慶表示：“對老師來說，提高了工程能力；對企業(yè)來說，提高了它的創(chuàng)新能力；對學(xué)校來講，對人才培養(yǎng)學(xué)科建設(shè)有一個很大的提升。 ”
山東理工大學(xué)首批31名科技副總目前已經(jīng)上崗，預(yù)計到年底，將有超過300名專業(yè)教師入駐企業(yè)。在省教育廳的統(tǒng)籌安排下，眼下，圍繞激發(fā)科研活力的科研管理改革在省內(nèi)高校已全面展開。
山東省教育廳廳長鄧云鋒表示：“ 就是要通過改革，來激發(fā)我們學(xué)校的內(nèi)生動力，讓科研人員能夠有旺盛的斗志精力投身我們經(jīng)濟社會發(fā)展之中，推動山東向現(xiàn)代化建設(shè)強省邁進(jìn)。”
閃電新聞記者 報道
