11月30日下午，臨清市民將一面“救命之恩，恩重如山；為人師表，品德高尚”的錦旗送到臨清市逸夫?qū)?nbsp;驗(yàn)小學(xué)，感謝該校張桂平老師的救命之恩。
“我只做了一個(gè)教師該做的，如果再遇到這樣的事情，我還會(huì)一如既往。”張桂平老師回想起一個(gè)多月前 救助病人的一幕，堅(jiān)定地對(duì)齊魯晚報(bào)·齊魯壹點(diǎn)記者說(shuō)。
心梗常常因?yàn)榘l(fā)病突然，如果搶救不及時(shí)，會(huì)造成生命危險(xiǎn)。10月19日清晨7時(shí)左右，在臨清文化廣場(chǎng)一 位做佳木斯健身操的老人突然暈倒，大家紛紛圍攏過(guò)去，有人迅速撥打了120，有熱心市民正扶著老人， 并將其緩緩地向地上放倒，但對(duì)倒在地上的老人，大家束手無(wú)策。當(dāng)時(shí)在廣場(chǎng)晨練做操健身的張桂平看到 此情景，毫不猶豫地?cái)D進(jìn)人群，她雖然不是專業(yè)醫(yī)護(hù)人員，但憑借自己積累的養(yǎng)生急救知識(shí)，隨即判斷出 老人可能是心梗或腦梗。
在確認(rèn)了老人是心臟病發(fā)作后，張桂平心里明白，這種情況黃金搶救時(shí)間只有幾分鐘，而老人此時(shí)頭已經(jīng) 不由自主地垂了下來(lái)，看起來(lái)人已經(jīng)不行了，即使搶救也未必來(lái)得及。但是她來(lái)不及多想，按照自己平時(shí) 聽(tīng)了無(wú)數(shù)次的急救常識(shí)，開始搶救。由于周圍沒(méi)有任何急救物品，張桂平向身邊的大姐借來(lái)了耳釘，費(fèi)了 一番周折才將耳釘針刺了老人的十宣穴，擠出了一滴黑血，等刺破第9根手指時(shí)，老人哆嗦了一下，漸漸 有了呼吸。
“心臟病緊急施救的關(guān)鍵幾分鐘，沒(méi)有時(shí)間猶豫，救人要緊！”提到情急之下用耳釘刺破老人的十個(gè)手指 急救，張桂平現(xiàn)在想起來(lái)還心有余悸，“這辦法沒(méi)有用過(guò)，心里也沒(méi)底。可當(dāng)時(shí)現(xiàn)場(chǎng)沒(méi)有醫(yī)護(hù)人員，大家 都不知道怎么辦好，只好冒險(xiǎn)試一試了。好在辦法行之有效，老人醒過(guò)來(lái)了，我心里也就放心了。”張桂 平對(duì)齊魯晚報(bào)·齊魯壹點(diǎn)記者說(shuō)。
老人脫離危險(xiǎn)被急救車接走后，張桂平便默默離開，回到學(xué)校后也沒(méi)有向任何人提起此事，直到老人家屬 通過(guò)多方打聽(tīng)找到學(xué)校并登門感謝，大家才知道了事情的始末。
齊魯晚報(bào)·齊魯壹點(diǎn)記者了解到，其實(shí)，張老師這樣的善舉不是第一次了，她業(yè)余時(shí)間經(jīng)常參加志愿者活 動(dòng)，照顧獨(dú)居老人，尋找丟失的孩子，疫情期間在東外環(huán)路口協(xié)助交通管制，迎接臨清市援鄂醫(yī)療隊(duì)凱旋 ……
“這是繼我校楊洪宙老師不計(jì)個(gè)人得失勇救傷者之后，又一位逸夫本部教師用她的慧心和愛(ài)心，幫助一位 突發(fā)心梗的老人脫離危險(xiǎn)。”臨清逸夫?qū)嶒?yàn)小學(xué)校長(zhǎng)喬正華對(duì)齊魯晚報(bào)·齊魯壹點(diǎn)記者說(shuō)。愛(ài)人及人，緊 急時(shí)刻的出手相助，危難之時(shí)的施以援手，讓我們看到了當(dāng)代教師勇于擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)責(zé)任感和高尚的道德品 質(zhì)。愿人人都能發(fā)揚(yáng)大愛(ài)精神，讓溫暖遍布我們周圍。
（來(lái)源：齊魯壹點(diǎn)）
