正值全國(guó)職業(yè)教育活動(dòng)周期間，為實(shí)現(xiàn)融教于賽、以賽促教、以賽促學(xué)，廣泛調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技能的積極性，山東經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院科學(xué)與人文系攜手學(xué)生工作處舉辦了我院第一屆數(shù)字化產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)競(jìng)賽、第四屆H5融媒體內(nèi)容設(shè)計(jì)大賽及第六屆計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用競(jìng)賽。
圖1 競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)
第一屆數(shù)字化產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)競(jìng)賽在圖書(shū)館實(shí)訓(xùn)樓二維創(chuàng)作實(shí)訓(xùn)室舉行，共40余名選手參賽。賽項(xiàng)以相關(guān)崗位要求為基礎(chǔ)，從VR作品文檔策劃、VR場(chǎng)景與模型設(shè)計(jì)、3D建模以及職業(yè)素養(yǎng)等多方面綜合考察參賽選手的素質(zhì)與能力。 第四屆H5融媒體內(nèi)容設(shè)計(jì)大賽共分為兩部分，第一部分為團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽，參賽學(xué)生按照競(jìng)賽任務(wù)書(shū)要求，完成動(dòng)畫(huà)平臺(tái)及HTML5編程兩個(gè)部分的內(nèi)容呈現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)在PC端及手機(jī)端的效果展示，考察參賽學(xué)生對(duì)HTML5交互融媒體作品的設(shè)計(jì)制作能力。第二部分為愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨主題網(wǎng)站設(shè)計(jì)。將網(wǎng)站設(shè)計(jì)匯聚成愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)社會(huì)主義的磅礴力量，引導(dǎo)學(xué)生“感黨恩、聽(tīng)黨話、跟黨走、愛(ài)祖國(guó)”。 第六屆計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用賽項(xiàng)結(jié)合企業(yè)崗位技能需求，考核參賽選手網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃、設(shè)備基礎(chǔ)配置、網(wǎng)絡(luò)搭建及網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化、出口安全防護(hù)與遠(yuǎn)程接入、賽場(chǎng)規(guī)范和文檔規(guī)范等方面技能。
圖2 部分選手作品展示
本次競(jìng)賽為2023年山東省職業(yè)院校技能大賽選拔了優(yōu)秀參賽學(xué)生，也檢驗(yàn)了學(xué)院信息類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革和職業(yè)崗位專(zhuān)業(yè)技能，將課程思政及大國(guó)工匠、勞動(dòng)模范、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等精神融入競(jìng)賽全過(guò)程，穩(wěn)步提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。山東經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院科學(xué)與人文系將通過(guò)比賽總結(jié)教學(xué)和訓(xùn)練中的經(jīng)驗(yàn)和不足，進(jìn)一步做好競(jìng)賽成果向教學(xué)資源的轉(zhuǎn)化，革新教學(xué)形式，提升教學(xué)質(zhì)量。
