■ 由來

　　女老師被打促9·10教師節設立

　　關于中國尊祀孔子的歷史，傳統文化專家李漢秋表示，以孔子為教師節的形象代表源遠流長，據專家考察，中國尊祀孔子的制度化與公元同起始，即從公元1年開始。

　　中國臺灣、香港地區以孔誕為教師節

　　宋徽宗時，孔子已成為學校中釋奠禮的中心。1939年民國政府相沿確定以農歷八月二十七孔子誕辰為教師節(后來換算為陽歷是9月28日)，至今在中國臺灣、香港地區以及馬來西亞、美國的加州等都以孔誕為教師節。

　　新中國成立后的1951年，教育部和全國教育工會曾宣布“五一勞動節”同時為“教師節”，但執行的結果是教師節沒有了。

　　而1982年的女老師被打事件的討論，直接引出了民間關于建立教師節的最早倡議，成為建立教師節的前奏。

　　當時還是“文革”結束不久，在有的人看來，教師仍是“臭老九”。被打的一名女教師于學榮受訪時回憶，當天，學校組織看電影，一位女教師燙發引起村民的不滿，就有人踢打她們。

　　縣里在事發40多天后將打人者王興寬拘留。但15天后，王興寬又被釋放。于是有人以“焦文駟”的名義投書《光明日報》，希望為被打的3名女教師伸張正義。

　　1982年6月24日，《光明日報》頭版頭條發表了名為“焦文駟”的讀者來信和記者調查，揭露了北京懷柔縣黃坎公社社員王興寬、王桂義等人辱罵毆打吉寺小學三名女教師范秋蘭、于學榮、劉鳳珍的事件。

　　國務院定9·10教師節考慮新學年開始

　　鄧小平同志對報道表示關注，他指示辦公室工作人員轉告北京市委，要抓緊處理。

　　終于，1982年7月，懷柔縣法院開庭審判了王興寬父女毆打3名女教師案件。

　　此案引起社會對教師地位的關注。天津南開中學教師田家驊提出了建立和確定教師節的建議，來信刊登在《光明日報》1982年7月20日第二版。

　　1985年1月，六屆全國人大常委會第九次會議一致通過國務院關于建立“教師節”的議案，決定“9月10日”為教師節。定在此日期，是考慮到全國大、中、小學新學年開始，學校要有新的氣象。

　　■ 相關新聞

　　身份證“加一位”將成學籍號

　　新京報訊 全國版的中小學生學籍號，擬采用19位編碼，其中以18位身份證號為核心，前邊加上1位代碼。日前，教育部表示，為確保中小學生學籍的唯一性，我國將建立全國統—的學籍信息管理制度，實行全國學生“—人—號”，全國統—編碼，終身使用。

　　根據教育部了解的情況，全國版的學籍號編排規則最終可能會分為兩種類型。第一種是針對絕大多數已經擁有身份證的學生。學籍號共19位，18位為學生本人的身份證號碼，前邊再加上一位代碼，共19位。第二種是針對外籍學生、因各種原因缺失身份證的學生，或將依據身份證規則重新編排出一個18位碼，再在前邊加上一個代碼，同樣為19位。根據教育部規劃，這一學籍管理系統于年內全部建成，并實現全國聯網運行。

　　據介紹，教育部將出臺生成規則，原則上基礎教育(含學前教育)、高等教育、職業教育均依據身份證號為基礎進行統一編碼。學前教育階段已采集學生信息的，升入小學時仍沿用已有的學籍號。

　　本組稿件/新京報記者 郭少峰

　　(原標題：六成網友支持教師節改至9·28孔誕)