“父親賺錢養家，母親照顧全家”
統計數據顯示，69.5%的家長希望母親成為嬰幼兒的主要教養人。王美芳教授分析，這可能是因為母親能夠敏銳察覺并能及時滿足嬰幼兒需求，并且母親一般較為溫柔、細心。但也有23.5%的家長希望父親也能夠承擔嬰幼兒主要教養人的職責。“調查結果顯示，父親很少參與到嬰幼兒帶養之中。”
“父親教養可以缺失的觀念仍舊存在。”王美芳教授表示，“父親賺錢養家，母親照顧全家”這一傳統的家庭角色觀念已深入人心，44.4%的家長也完全同意“為了讓父親忙自己的事情，母親和祖輩可以包辦孩子全部生活照料”。
研究發現，母親與嬰幼兒互動交流時間遠遠高于父親。52.2%的母親每天陪孩子玩耍4小時以上，與之形成鮮明對比的是，只有9.8%的父親能夠做到。
王美芳認為，父親對嬰幼兒教養影響亦是至關重要的，并且是母親無法替代的。如父親能給予孩子競爭性的社會意識，在幫助孩子解決權威、道德品質發展、自我控制、自信心和成就感等方面的問題時，父親是非常重要的榜樣。
近七成家長認為不用和孩子講道理
研究發現，家長重視“陪伴”對嬰幼兒身心健康發展的影響，87.1%的家長完全同意“經常陪孩子玩耍，會促進孩子身心健康發展”。這一結果表明，“陪伴是最好的教育”這一教育理念盛行。
但在早期家庭教育中，家長“重養輕教”的現象仍然存在。本次調查結果顯示，有43.9%家長完全同意“0-3歲孩子太小，只要吃好喝好就行，沒必要教育”這一觀念，67.7%的家長完全贊同“0-3歲孩子太小，聽不懂道理，不用和他們講道理”這一觀念。
對此，王美芳分析，以上這兩種錯誤的教育觀念，追本溯源可能是家長對教育概念認識上存在誤區，如家長可能將教育等同于學校教育，將幼兒園作為孩子教育的始發站，忽略了家庭教育的影響。然而，已有研究表明，從嬰幼兒出生起，他們就有學習能力和巨大的發展潛力。身為孩子的第一任老師，家長的早期教育對孩子未來一生的發展都有重要的影響作用。
（齊魯壹點記者 李飛）
