日前，山東省教育廳發(fā)布《山東省中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評指導(dǎo)意見》，要求各市按照各學(xué)段課程標(biāo)準(zhǔn)或教學(xué)大綱，結(jié)合當(dāng)?shù)貧v史、文化和藝術(shù)教育優(yōu)良傳統(tǒng)，進(jìn)一步完善和豐富學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評指標(biāo)體系，形成具有本市特色的《中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評辦法》。確保在2017—2018學(xué)年下學(xué)期全面推開。并將學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評情況，作為評價學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)，測評結(jié)果納入學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)成長檔案，作為高中、高校錄取的重要依據(jù)。
學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)如何考核？山東省中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評可概括為“三大模塊兩種考試形式”。“三大模塊”是指，《意見》中明確的三類考評測評指標(biāo)，既基礎(chǔ)指標(biāo)、學(xué)業(yè)指標(biāo)、發(fā)展指標(biāo)；兩種考試形式是指，測試需要包括筆試和技能現(xiàn)場測試。
在考試內(nèi)容方面，《意見》明確：
基礎(chǔ)模塊占比40%：包括課程學(xué)習(xí)和課外活動，是指中小學(xué)生在校內(nèi)應(yīng)參加的音樂、美術(shù)等藝術(shù)課程學(xué)習(xí)的出勤率、參與度和學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況以及參加學(xué)校組織的藝術(shù)興趣小組、藝術(shù)社團(tuán)和各類藝術(shù)活動的表現(xiàn)。
學(xué)業(yè)模塊占比50%：包括基礎(chǔ)知識和基本技能，以課標(biāo)為依據(jù)，通過學(xué)期、學(xué)年學(xué)科性考試考查考核，了解學(xué)生理解和掌握音樂、美術(shù)等藝術(shù)課程基礎(chǔ)知識的情況以及基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)后相關(guān)的藝術(shù)欣賞和表現(xiàn)能力，了解學(xué)生掌握和運(yùn)用基本技能的情況。
發(fā)展模塊占比20%：以學(xué)生藝術(shù)學(xué)科能力的技能展示方式進(jìn)行測試。
根據(jù)《意見》，學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評總分為110分，其構(gòu)成權(quán)重分別是基礎(chǔ)指標(biāo)40%，學(xué)業(yè)指標(biāo)50%，發(fā)展指標(biāo)20%，得分90分以上為優(yōu)秀，75—89分為良好，60—74分為合格，60分以下為不合格。《意見》適用于山東省全日制小學(xué)、初中、普通高中、中等職業(yè)學(xué)校全體學(xué)生，中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評將在2017~2018學(xué)年下學(xué)期全面推開，測評結(jié)果納入學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)成長檔案，作為高中、高校錄取的重要依據(jù)。其中，具有普通高中學(xué)籍在校學(xué)生的測評結(jié)果要按照一定權(quán)重計(jì)入普通高中藝術(shù)科目學(xué)業(yè)水平考試成績。
中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評，實(shí)行學(xué)校主導(dǎo)、縣（市、區(qū)）統(tǒng)籌、省市抽測的組織形式。學(xué)校以藝術(shù)學(xué)科教師為主體具體組織實(shí)施測評工作，并做好學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)成長檔案（電子版和紙質(zhì)版）整理、匯總、歸檔工作以備抽查復(fù)核；縣（市、區(qū)）教育行政部門統(tǒng)籌開展測評工作，組建測評專家指導(dǎo)隊(duì)伍，組織實(shí)施測評工作專項(xiàng)基礎(chǔ)培訓(xùn)，組織、指導(dǎo)學(xué)校開展工作，結(jié)合教學(xué)質(zhì)量評價工作開展抽測；各市教育行政部門負(fù)責(zé)制定市級學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評的總體實(shí)施方案、對縣（市、區(qū)）組織實(shí)施情況進(jìn)行抽查，開展測評業(yè)務(wù)指導(dǎo)和骨干培訓(xùn)；省教育廳定期或不定期委托第三方對各市學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評工作的實(shí)施情況進(jìn)行抽查復(fù)核。對弄虛作假、徇私舞弊者，將依法依規(guī)嚴(yán)肅處理。
