在濟南一家機構組織夏令營里，孩子和家長共同體驗收獲的樂趣。受訪者供圖夏令營、冬令營，本是傳統的課外教育形式，但是近些年來，這類課堂之外的活動有了一個時髦的名字“戶外教育”或“綜合素質教育”，而且內容也是花樣百出，成為眾多父母最新追逐的教育資源。戶外教育成為一種新的課外活動潮流，戶外教育機構也呈現爆發式增長，但在行業野蠻生長下，專業師資缺乏，監管不到位成了隱憂。
圖為一家機構的海島夏令營中，針對小學生開展野外拉練。受訪者供圖活動項目五花八門
家長想讓孩子體驗
彭小河是濟南市高新區一所學校二年級的班主任，她告訴記者，為了孩子的健康成長，現在很多家長越來越青睞讓孩子在假期參加一些戶外教育，她的班上有43個學生，大概有三分之一參加過各種戶外教育。
戶外教育，可以簡單理解為發生在戶外環境中、關于戶外環境的體驗式學習，叢林教育、探險課程、環境教育、歷險治療等都屬于戶外教育的分支，而具體外在形式，多是以營地或者旅行線路為主。
在彭小河看來，學生在假期里參加戶外教育還是比較有意義的。“我們班上一個同學，一上學就哭，無法走進校園，就是離不開爸爸媽媽。”這名學生讓身為班主任的彭小河比較崩潰。不過一次戶外教育讓這名愁人的小朋友“蛻變”。“這個同學參加了一個夏令營，聽說一開始連續哭了三天，后來逐漸適應了夏令營的環境，開學之后更像換了一個人，不像原來一樣愛哭了，迅速融入了校園氛圍。”彭小河表示，戶外教育對孩子的成長有一定的積極作用。
2016年12月，國家教育部等11部委聯合發布了對戶外教育行業具有里程碑意義的《關于推進中小學生研學旅行的意見》，得到了來自官方和家長的認可。至此，戶外教育被真正當作一個行業來對待。學校推出各類研學旅行活動的同時，不少戶外教育機構也紛紛跟進。
記者在山東營地教育網上看到，有20多家機構推出了各種主題的戶外教育項目，有水上運動、軍事技能、自救互救、馬術、傳統文化、誦讀經典、領袖演說、真人CS等，可以說戶外教育機構推出的項目花樣十足，選擇更加多樣化。
在濟南一家機構組織夏令營里，孩子和家長共同體驗收獲的樂趣。受訪者供圖創業者紛紛涌入
有的就是夫妻店
巨大的市場潛力，讓各路創業者聞風而來，戶外教育產業迅速進入到爆發期。采訪中，“野蠻生長”是眾多從業者對行業現狀的一致評價。有數據統計，中國有1.6億中小學生，其中城鎮小學生也就是具有夏令營消費能力的約占30%，有4800萬人，這是個巨大的藍海市場。
熱衷戶外運動的沈先生是濟南一家戶外教育的運營總監，他告訴記者，之所以創業做戶外教育培訓，還是源于朋友孩子的經歷。沈先生說，朋友的這個孩子很難管，注意力難集中，很難靜下心來好好看書，“有一次孩子參加夏令營，也是軍事化的管理，朋友說在第七天的時候，孩子就因為不遵守紀律被罰做了3600個原地起蹲，在第八天時，教官發現原地起蹲對他沒有效果，就罰他做平板支撐，在第六次的時候孩子就哭了。在以后的幾天里，朋友的孩子再也沒犯過錯，回來之后也能靜下心來好好看書了。”
目前沈先生考取了國家戶外教育師資格證。他的機構已經有20條成熟的線路，每季都會推出新的線路，周末營大多都是濟南周邊。目前已經在青海、甘肅等地開展過營地訓練，“我們正準備開發一些國外的線路，比如孟加拉、英國的戶外線路。”沈先生說。
記者了解到，根據中國營地教育聯盟2017年發布的《中國營地教育行業發展報告》，有30%的營地教育機構創始人來自于教育行業，其次是戶外和旅游行業等與營地有交集的領域，有28%的創始人是跨界來到了營地教育行業。據中國營地教育聯盟的調查，行業內有66%的機構都是在最近3年內才創立或涉足該領域。
像沈先生這樣轉型做戶外教育的不在少數。沈先生表示，目前濟南有多少機構在做戶外教育，尚沒有官方統計，但是課外培訓機構或者教育機構都開始做這方面的拓展和轉型。
國家高級戶外教育師閃電是多家營地教育機構的顧問，同時也是注冊災難救援志愿者，閃電告訴記者，現在什么人都可以來做營地教育，比如培訓機構、旅行社，或者戶外、互聯網從業人員，甚至是有的戶外教育培訓機構就是夫妻店。
師資全靠行業自律
行業監管尚存空白
行業在快速膨脹，問題也隨之而來。沈先生坦言，師資是一個非常大的問題。目前，國家尚沒有明確規定，要做營地教育，導師應當持有什么樣的資格證，接受什么樣的培訓后才算是具有相關資質。
“導師的資質問題全靠行業自律，我們的導師團隊都有相關的資格證書。”沈先生說，“目前，行業中認可的相關資質主要是兩個證，一個是從戶外訓練來講，中登協行業協會‘營地指導員’資格證，此外，還有人社部頒發的‘戶外教育師’資格證。”
而對于這些戶外培訓機構來說，在成本構成上，師資方面的支出是大頭。營地教育最基本的成本包括硬件設備和師資，而占到大頭是師資的支出。沈先生介紹，一個高級戶外教育師，在北京一天的價格能達到3000元，而在濟南，這個價格略低，也有2000多元。
另外，在閃電看來，營地教育或者是研學旅行更強調其教育屬性。“研學旅行跟平常的旅游并不相同，其本質是教育而不是旅游或者別的什么。”而這就需要營地教育團隊除了具備有資質的導師之外，還要有一整套課程研發團隊。
師資力量是影響夏令營品質的關鍵，還直接關系到孩子的安全，而安全就是生命線，一旦出了安全事故，對機構的打擊是致命的。
然而，國內行業魚龍混雜，帶隊的老師也并不一定接受過專業的安全教育訓練。閃電告訴記者，國內夏令營中，曾發生中暑身亡、性侵、交通事故等。“有很多安全隱患是可以通過技術手段來排除的，有時候教師是非常好的教師，但是沒有接受過安全相關的培訓，有些安全隱患就是排查不到。”閃電說。
另外，記者注意到，戶外教育行業在國內還屬于監管空白狀態，涉及教育、旅游和安全，但并沒有明確的對應管理部門。創業者只需去工商局注冊一個公司就能開張營業，純屬“草臺班子”。如果業務涉及旅游領域，雖然名義上需要公司具備旅行社資質，但在實際操作中也并不能嚴格執行。
齊魯晚報·齊魯壹點記者 張玉巖
