本報濟南10月20日訊(記者 張亞楠 見習記者 許亞薇) 2014年國家公務員考試正在火熱報名中，個別職位已是近2000人競一崗。每年的公考大軍中，應屆高校畢業生是主力，記者了解到，近年來我省不少高校開設了公考的相關選修課，對學生考試進行培訓指導。

　　15日晚7點，濟南大學11教三段502教室，20多名學生正在上一堂名為《申論專題》的課程，授課老師從2014年國家公務員考試變化說起，重點講授了申論“重頭戲”——作文的寫作技巧和注意事項。聽課的都是濟南大學國際交流學院和泉城學院對外漢語專業的大四學生。有人邊聽邊記，有人則埋頭看著攤在桌子上的申論書。

　　濟南大學開設這門課的還有文學院、政治與公共管理學院的行政管理系等。2012年，《申論專題》成為文學院的專業選修課，共16周32個學時，由該院老師講課。今年，300多名大四學生中100多人選了這門課。

　　在山東政法學院，申論、公務員考試精講、公務員考試策略等課程是全校公共選修課。該校公職考錄教學實訓中心一位管理人員說，法學院院長劉炳君教授主講的《公職考錄素質與養成》一課主要內容是公務員考試面試技巧，有300個名額。這門課在選課系統開通的幾十分鐘內就被搶完。劉炳君介紹，近年來該校30%的本科畢業生都考取了公務員或選調生。

　　此外，在山東師范大學2012到2013學年度第二學期全校公選課課表里，記者看到有《公務員應試邏輯》課。山東大學有四個學院開設了《公務員制度》課。講授這一課程的歷史文化學院教授劉緒光介紹，課上除了介紹公務員的歷史、法規、制度，還會講解公考筆試和面試的注意事項。

　　高校是否應設公考培訓課，各方看法不一

　　本報記者 張亞楠 見習記者 許亞薇

　　對于開設公考培訓指導課，學校認為這是為了滿足學生就業需求，大部分學生對這類課程也持理解態度。有專業人士認為只要學生有選擇權，公考相關培訓作為選修課不是問題，不過也有專家指出，專門開課應對考試，學校這么做有點錯位。

　　學生>>　學校開課 能引導復習

　　16日下午2點，濟南大學圖書館的自習室里坐滿學生�！盎�本是大四的，要么準備考研，要么準備考公務員�！痹撔＝洕鷮W專業大四的學生張真(化名)告訴記者。

　　“公考培訓還是有用的，對復習能起引導作用�！睗�南大學一名對外漢語專業的學生說。該校文學院大四學生小陳則認為，這類課功利性太強，學校有點像培訓機構。

　　山東財經大學一位老師說，山財并沒有公務員考試相關課程。但當她得知濟南大學等高校設立此類選修課時，表示很贊賞�！拔抑車�不少學生去外面報班，花費動輒上千，面試培訓甚至要上萬。如果學校能開設這種課程，對學生們來說是好事�！�

　　學校>>　有助于學生就業，應該提倡

　　學校設公考選修課是否會助長“公考熱”？濟南大學教務處副處長郭浩帆說，學校在2009年便將公考選修課列入本科生培養方案，各個專業都要開設，但考慮到此類課程并不具有學術研究價值，在2013年新版的本科生培養方案中，相關選修課程被清除。

　　“現在的公考課程屬于某些學院為自己學生開設的選修課，并不在學校的教學計劃里。學院出于自身特點設置此類課程，有助于學生就業，應該提倡�！惫�浩帆說。

　　“我們不會強制學生選課，針對自己的就業規劃，學生可以選擇上還是不上�！睗�南大學文學院副院長劉磊說，申論課的設置確實有效果，“有了這門課之后，考上公務員的多了。”該院黨委副書記柳春也表示：“因為工作相對穩定，很多文學院畢業生就業時趨向選擇公務員、教師。申論不但是公考內容，對教師編制考試也有用�！�

　　專家>>　課程設置是為培養興趣，而非應試

　　21世紀教育研究院副院長熊丙奇認為，既然公務員考試類課程是選修課，學生可以根據自己的需求決定是否選擇，就沒什么問題。但另一方面，與國外高校選修課比例可高達60%不同，國內高校的必修課、指定選修課占了接近80%的比例，且很多學校在設置選修課時更多關注學生就業，功利性強。

　　南開大學高等教育研究所副教授劉清華認為，學校設置此類課程的初衷是為學生著想，對學生就業有一定好處，但還是欠妥。課程設置的著力點是引導學生找到自己的興趣點和優勢方向，培養自己的核心競爭力，而非應試。

　　劉清華說，我國自科舉考試以來，就形成了有考試就有應試的文化傳統。學校開設公考培訓班，一定意義上可以看到這種應試文化的影子。雖然不能否認相比校外輔導機構，此類具有市場培訓特點的培訓班可能收費低、效果好，出發點是對學生好，但純粹為了應試的培訓是否有利于學生的人生發展，值得探討。