在今年的夏季高考中，滕州一中學生郭蔚嘉考了714分。更牛的是，他今年才十六周歲，還是一名掃雷游戲高手。目前清華大學已向郭蔚嘉拋出橄欖枝。

　　通過清華自主招生，加分后總分達到754分

　　滕州一中老師李強是郭蔚嘉的高三班主任，他得知自己的學生考出714分的高分時激動不已。“郭蔚嘉能考出高分這一點我從來沒有懷疑，但沒想到考得這么好。”李強說。他還告訴記者，高考過后郭蔚嘉找來高考答案，給自己估分。“他數學和理綜分數都估得很準，數學滿分，理綜235分，結果這兩門真考了這么多，英語實際考了147分，比自己估計的要高，而語文和基本能力的成績分別為127分和55分，和自己的估算差不多。”李強表示郭蔚嘉其實也算是超長發揮了。他同時也通過了清華大學自主招生考試，另外加分40分后總分達到了754分。

　　郭蔚嘉高高瘦瘦，個子一米八零，但年齡比班里其他同學小一到兩歲。在李強老師的眼中，郭蔚嘉和普通學生一樣勤奮努力。在郭蔚嘉所有的科目中，數學和物理成績最好，每次考試幾乎滿分。“并且郭蔚嘉的做題速度非常快。”李強說。郭蔚嘉的一位同學告訴記者，郭蔚嘉每天早上六點左右開始學習，中午一般不午休，晚上十一點半睡覺。“他的高分也是勤奮努力的結果。”李強說。

　　沒有錯題集，非常善于自學

　　提及郭蔚嘉的學習方法，李強表示他除了勤奮之外，確實有自己的一套學習方法。為了養成良好的學習習慣，學校會統一發放錯題集，這也是適合于一般學生來總結自己學習中薄弱環節的一種方法。“但郭蔚嘉沒有錯題集，他很善于總結，有一次他拿出好幾節課專門做一種類型的數學題，這種數學題他比較容易出錯。但是他拿出時間專攻之后，就能保證以后再也不會在此類型的題目上丟分。”李強說，善于自我總結的他，也成了同學請教的對象。據郭蔚嘉的同學反映，他給同學講題時條理清晰，總是能點到要害之處，讓有疑惑的同學立即可以找到癥結所在。

　　郭蔚嘉初中時在滕東中學就讀，教過他的老師介紹，郭蔚嘉一直有一個很普通卻很好的學習方法，就是提早預習。“比如他上初三之前，會提早把書借來，然后自己提前預習，加上他的自學能力很強，上課再聽老師一講就了然于心了。”郭蔚嘉的老師說。不少老師表示，預習是一種看似簡單的學習方法，但很少同學能夠堅持下來，有些因為忙著完成作業，有的出于懶惰。而郭蔚嘉一直保持著課前預習的好習慣。

　　二胡過十級，還是中國最年輕的“雷圣”

　　在采訪時，郭蔚嘉的一位同學表示，他不僅學習成績好，在掃雷方面也是高手中的高手。

　　掃雷是一款相當大眾的小游戲，游戲目標是在最短的時間內根據點擊格子出現的數字找出所有非雷格子，同時避免踩雷。這也是各種操作系統中必不可少的一款益智小游戲。

　　在掃雷網，記者看到郭蔚嘉的名字位居雷圣之列。在百度百科中，雷圣的釋義是：指掃雷高級記錄為50秒以下的玩家。中國最年輕的雷圣來自于山東的郭蔚嘉，出生于1997年3月，2012年7月17日憑借NF掃法強勢封圣。據郭蔚嘉的同學介紹，郭蔚嘉的爸爸把他帶進掃雷游戲的大門。“同學們中有不少人會玩掃雷，但是達到他的掃雷境界一般人就做不到了，他要做就要做到最好。”郭蔚嘉的同學說。

　　滕東中學的老師還介紹，初中時郭蔚嘉還是學校樂隊的一名隊員，二胡拉得特別棒。據知情者說，郭蔚嘉在滕州市實驗小學就讀時，參加學校當時的興趣班學習了二胡演奏，后來就跟著專業老師學習，在整個小學階段一直沒間斷。而年幼的他通過刻苦練習，通過了最高級別的二胡十級考試。他也因為多才多藝交到很多朋友。

　　寫自傳填詞賦，也曾經歷挫折打擊

　　在滕州一中讀高三期間，郭蔚嘉曾經寫過兩篇文言文，一篇《郭先生傳》，一篇《高三賦》。從中可以看出他十六年來大致的生活歷程和志趣。

　　他文中自詡為“郭先生”，先生曰：人皆以為吾之天資優于眾人遠矣，其實不然。眾人不聞余埋頭苦讀，但聞余飽食終日；不聞余挑燈夜戰，但聞余酣睡不起；不聞余懸梁刺股，但聞余玩樂于世間。何也？樂在其中，學在其中也。眾人豈知吾博覽群書？豈知吾見多識廣？豈知汝等玩樂時，吾自學于家中？皆不知也。或以為余狂放不羈，必有難于將來。答曰：少年不狂何時狂？少年理應有鴻鵠之志，霸氣理應溢于言表。余豈非少年哉？

　　據了解，在整個高中學習階段，郭蔚嘉也經歷起起伏伏。他曾經參加過北大校長推薦生的競爭、爭取過山東省優秀學生的評選，均未成功。“他畢竟只是個16歲的孩子，這些對當時的他來說肯定是個不小的打擊。但是通過家長和老師的安撫、同學的鼓勵，特別是他自己的自我修復，他很快就從這些打擊中走出來，全身心投入學習中。”郭蔚嘉的班主任李強，感慨一路走向自己理想大學的郭蔚嘉，其實也是一個普通的、歷經過挫折的小小少年。而明天，這個少年的路還很遠，就像他的《郭先生傳》中所說：“余以為先生不與眾人為類，可成棟梁之才，故為是文以記，亦表于當今少年，當有大志，并盡全力焉。”

　　郭蔚嘉的兩篇作品

　　高三賦

　　序：入高三，皆知學業重，遂日夜苦讀，未嘗有所怠。余有感于此，乃為之文，與諸生共勉。

　　東方未白，點點疏星。但見燈火通明，只聞朗朗書聲。此為何時？答曰五更。道旁行人，皆疾行匆匆。趨于教室，或埋頭苦讀，目不轉睛；或奮筆疾書，不暇少停。

　　已而日出，光芒萬丈。忽一長者，立于臺上。聲如洪鐘，器宇軒昂。傳道授業，師表稱頌于天下；援疑置理，智慧盛譽于八方。凝十年之心血，鑄一代之輝煌。為師者，可謂殫精竭慮，非常人所能及也。臺下諸生，時而筆錄，時而細聽。為生者，亦不負師望，發憤忘憂，不知日暮之將至矣。

　　殘陽西下，夜色蒼茫。四無人聲，惟見明燈煌煌。萬仞書山，只怕勇登攀；無涯題海，誰道橫渡難？抖擻精神，挑燈夜戰。有恒亦須五更起，圓夢還將三更眠。不舍入眠，夢醒來，披掛再戰。

　　嗟夫！幾度夕陽，映學子苦讀寒窗？多少朝霞，引諸生勇往直前？夏練三伏，雖燥熱而心靜；冬練三九，雖天寒亦心堅。驕陽似火，難熔鋼鐵凌云志；風霜雨雪，不滅夢想堅如磐。囊螢映雪、鑿壁偷光，貴在筆耕不輟；韋編三絕、懸梁刺股，切忌一曝十寒。雪芹著書，披閱十載，《紅樓》譽滿天下；羲之洗硯，潭水盡黑，《蘭亭》傳世名篇。古且如此，今人豈能居古人之下？請當今學子，持之以恒，毋言棄也。

　　古人云：“學海無涯苦作舟。”然其真苦乎？圣人曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”余竊以為然也。夫子困于陳蔡，講授弦歌不絕；五柳缺衣少食，猶著詩文作樂。古之樂學者，多為大家；而囿于八股者，雖金榜高中，恐其知不及眾人也矣。故戒之眾人，雖學業之勞形甚矣，亦不能置樂于不顧也。

　　既末，賦雜詩一首，愿學子們終有所成：

　　胸懷大志入高三，不畏辛苦與艱難。

　　學海茫茫怎難渡，書山坎坷勇登攀。

　　拼搏應記恒為貴，勤學毋忘樂為先。

　　今日寒窗須努力，明朝相聚清華園！

　　郭先生傳

　　先生郭氏，名蔚嘉，祖籍山東招遠縣，父從軍徙于滕縣，因居于此。丁丑年二月初七日生，父感于郭奉孝之聰慧，欲名之曰嘉。奈何顧及郭嘉之早逝，故另擇一“蔚”字。年方十五，未及弱冠，故未嘗有字，亦無號。

　　先生幼時嗜學，家藏書千卷，每擇好者閱之。家人以為聰慧，授之詩詞，頃刻成誦。鄰人甚異之，曰：“此子必有作為。”年五歲，就讀于小學。師喜，甚愛之。師以為其力有余，告之其母。母使之跳級，故六年小學，先生五年即成。性稍頑劣，幾未盡心于師之講授，然精于算術，亦不弱于國語、外語，成績每居于前茅。嘗閱《三國》《西游》《水滸》，愛不釋手。鄰人皆稱之，父母喜，先生亦自喜。故失意于畢業考，未見擇于最優中學，先生深感慚愧。

　　年十歲，入初中。初，師以為其頑劣不堪，每叱之，然屢教不改。初次考試，躍居校之第九，師始奇之，刮目相看。三年間，師皆愛之，如捧之于手中。數與競賽，皆有所獲。中考及第，得入一中。年十三。

　　及入一中，性愈劣，每口角于同窗，亦嘗庭叱師長。深究之，乃先生年少于眾人甚矣，且優于學，故恃才放曠。既而，先生稍稍知己過，立志改之。待人寬厚，每助同窗于學業。自是人皆結交于先生，先生亦嘗與眾人游，乘興賦詩作曲，怡然自得。愈加勤奮，成績斐然。師愈喜之，以為孺子可教也。至于今日，先生自謂非倜儻非常之人，然亦小有名氣于鄰里。

　　先生曰：人皆以為吾之天資優于眾人遠矣，其實不然。眾人不聞余埋頭苦讀，但聞余飽食終日；不聞余挑燈夜戰，但聞余酣睡不起；不聞余懸梁刺股，但聞余玩樂于世間。何也？樂在其中，學在其中也。眾人豈知吾博覽群書？豈知吾見多識廣？豈知汝等玩樂時，吾自學于家中？皆不知也。或以為余狂放不羈，必有難于將來。答曰：少年不狂何時狂？少年理應有鴻鵠之志，霸氣理應溢于言表。余豈非少年哉？

　　傳者曰：先生之才，先生之狂，人盡皆知也。此先生之樂，非眾人之樂。余以為先生不與眾人為類，可成棟梁之才，故為是文以記，亦表于當今少年，當有大志，并盡全力焉。