如果是炒作，就不會用化名了
記者：這件事情不是你一個人做的？
凌甜：不是，我是發起人，另外三個同學和我一起。我們是在社團認識的，來自三個學院，不同年級。
記者：“凌甜”這個化名怎么來的？
凌甜：參加活動時很多人都用化名，別人問我時，就隨口起了個名字，叫“凌亂”。
寫這封信時，署名也是“凌亂”，同學說你這樣不合適。有人就出主意說，不如在“亂”字上加幾筆，變成“凌甜”。
記者：愿意告訴我們真名嗎？
凌甜：還是不要了。
記者：為什么？
凌甜：還是不希望正常生活被打亂。
記者：我們報道之后，會不會有朋友猜到是你？
凌甜：身邊的肯定會猜到，我有點“古怪”，是個很活躍、很愿意做這些事情的人。同學們喜歡做好自己的事情，而我更愿意關注社會上的問題，做一些改變。
記者：你覺得自己高調嗎？會不會擔心有人說你在炒作？
凌甜：如果是想炒作什么的，就不會用化名了。我不太想露臉，炒作什么呢？
我不能因為害怕這個事情影響自己的生活就不做了。如果人人都這么想的話，那這個社會就太糟糕了。所以我想在盡量保證個人隱私的情況下，盡最大的能力改變這個現狀。
校長能意識到這事 寫信就有意義
記者：對校長們的反應抱多大期望？
凌甜：沒辦法想象結果，也沒有希望每個或大部分校長都會回信，不一定有多少回信，關鍵是這個行為有用。
之所以用掛號信這種形式，就是一定要把信送到每個校長手里，讓他見到這封信，拆開看看是怎么回事。
不管給不給我回信，只要他看到了這個事，以后遇到廁所這方面的問題，他就會有這個意識。一旦學校這類問題嚴重到一定程度時，就可能潛移默化地影響他的決定，擴建女廁所的可能性就會大一些。
記者：如果有校長回“我們會調查”之類的話，并不一定落實到行動上，你會怎么想？
凌甜：你不覺得這樣就已經很好了嗎？說明他們已經認識到這個問題了。我不指望一封信就改變校長的決定，而是對校長的決定有影響，這就已經存在意義了。做一件事情，不一定必須做成才會做它。
記者：你覺得自己這個舉動瘋狂嗎？
凌甜：這不算瘋狂的行為，是很理性的行為。
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