到美國密西西比大學的第二個學期，姜金杉就成了學校交響樂團首席。（照片為受訪者提供）

姜金杉參加第九屆世界華人青少年藝術節，并一舉斬獲青年專業組一等獎。

　　大眾網濟南8月8日訊(記者 尹海洋)2013年7月21日，在東南亞最頂級的馬來西亞吉隆坡云星劇場，燈光、鮮花和掌聲獻給了一個來自中國濟南的23歲青年姜金杉，他以一曲《布魯赫G小調小提琴協奏曲》結束了在第九屆世界華人青少年藝術節上的比賽，當之無愧地站在最高領獎臺上。載譽回國之后，大眾網記者“家訪”姜金杉。出生在音樂之家的他，3歲半開始學琴、22歲被“搶到”美國密西西比大學，入學后第二個學期，就成為學校交響樂團的首席小提琴手，而他的夢想，是當一名音樂老師。

　　“琴盒上長大”的小男孩，三歲記住世界名曲

　　一頭曲卷的棕色頭發，一副銀色眼鏡，青色胡茬，記者在濟南見到姜金杉時，他安靜地坐在家中的沙發上，沒有獲獎后的激動。“參賽選手水平都很高，可能是我比較走運而已。”說起一星期前在馬來西亞一舉斬獲青年專業組一等獎，姜金杉有些靦腆地說，參加比賽其實是在計劃之外的事情，“暑假回國后比較清閑，看到有比賽的消息就報了名，也沒有做什么特別的準備。”

　　不過在親戚朋友眼中，姜金杉的獲獎“水到渠成”。他的媽媽、爸爸都從事音樂表演，媽媽王春媛更是山東歌劇院交響樂團的國家一級小提琴演奏家，出生在音樂之家的他從小就耳濡目染，接受音樂的熏陶。

　　“近兩歲時，我們要上班沒人照看他，我只好把他帶到單位的排練廳，我們排練，他就靜靜地坐在琴盒上觀看聆聽，常常一坐就是幾個小時。”王春媛說，到現在，她的同事們還說姜金杉是琴盒上長大的孩子。

　　受環境影響，姜金杉接觸音樂較早，從小就對弦樂感興趣。“三歲半的時候，他自己在家玩球，玩到高興地時候，突然就哼出貝多芬的《命運交響曲》的旋律，并隨著旋律的節奏蹦跳起來，當時我很驚奇，因為那個曲子是一年多前跟隨我們排練聽過，他只聽過兩三遍。”兒子的這一舉動，讓王春媛決定帶他走上學琴之路。

　　教得了別人教不了兒子，“小天才”也挨不少打

　　學琴路艱難，培養出眾多優秀學生的王春媛自信能把兒子培養成才，然而真正教起來卻出現了不少問題。“孩子三四歲的時候玩性很大，如果教授其他的學生，我會很有耐性，一個指法一個指法的練習，但是對待自己的孩子我總是沒耐性，總嫌他進步慢，不用心。”王春媛說，兒子跟著她學習，也不像其他孩子那樣聽話，不想練琴的時候就會故意拖延時間撒嬌耍賴。半年多下來，母子兩人都疲憊不堪，兒子姜金杉甚至對小提琴有了抵觸情緒。

　　王春媛這才深深體會到母親與老師是兩種完全不同的身份和角色。無奈之下，王春媛只好請其他老師給他上課，但是剛剛四歲的孩子，看到老師還是熟悉的面孔，更是有持無恐的，沒等老師說上幾句話，撒腿就跑到其他房間玩去了，一節課至少跑掉3、4次。兩節課下來，一無所獲。王春媛也只好隨著他的性子暫停了，直到5歲時的有一天，姜金杉突然跟媽媽提出來要好好學琴。

　　“小提琴是樂器當中最難學的一門樂器，沒有十幾年的功夫是不行的，金杉為了學琴挨了不少打。”王春媛告訴記者，小時候姜金杉每天要練琴1個多小時，如果發現他偷懶耍滑，自己就會毫不手軟地教訓兒子，“其實現在想想，每一個小提琴手都吃了常人所不知的苦，都要付出比別的孩子百倍多的努力才能成才。”

　　2009年，姜金杉考取山東師范大學音樂學院，大學里他專攻音樂學，小提琴專業。隨著技藝的日趨精湛，姜金杉心里有了一個想法：“既然學的西方樂器，就應該到它最盛行的國家去深造。”他的這個想法得到了家人的大力支持。

　　初戰成名被“搶入”美國高校，夢想當音樂老師

　　2011年2月底，姜金杉在父母的陪同下，來到美國密西西比大學音樂學院參加考試。站在一排外國老師面前。他閉上眼睛調整呼吸，把所有情感融入在演奏的樂曲中。憑借超強的音樂表現力，以及精湛的演奏方法，瞬間征服考官。

　　演奏完成后，考官當場表示，我要定了這個中國小伙！但姜金杉卻提出一個條件說，我希望能通過我的能力拿到學校極為珍貴的本科獎學金，才可以考慮到這里來學習，“因為我不想因為我的學業，而給父母帶來巨大的經濟壓力。”沒想到，老師跟指揮等人商談了不到一分鐘，就立刻答復說，學校會給你最好的獎學金。這時的姜金杉激動萬分的雀躍起來。如釋重負的和爸爸媽媽高興地抱在一起。

　　2012年1月，姜金杉來到向往已久的密西西比大學學習音樂教育專業，并被指揮安排在樂團副首席的位置，排練演出了柴可夫斯基的天鵝湖全劇，以及勃拉姆斯、莫扎特、舒伯特等世界名曲，并與帕瓦羅蒂的搭檔合作演出了莎士比亞的歌劇《溫莎的風流娘們》。“美國高校的樂團演出機會很多，練得曲子也都是難度很高的世界名曲，這對我的鍛煉非常大。”姜金杉說。到校的第二個學期，他又被任命為樂團首席。這意味著，他的整體能力被樂團認可與肯定。

　　今年放暑假之前，姜金杉以全A的優異成績和表現，登上了學校的校長光榮榜，也是音樂學院唯一一個獲得該榮譽的中國留學生，這對他來說是莫大的榮譽。

　　說起對未來的計劃，姜金杉說，他將沿著音樂教育專業繼續深造，并希望在讀完博士之后，回國從事音樂教育工作。“美國的音樂教育重在啟發，我希望把這種方式以及我所學到的知識帶回中國，讓喜歡音樂的孩子們能夠體會到不同的教育方式。