數字“251”

　　專訪之前，榮蘭祥帶記者們參觀了他引以為傲的300多畝的校園，而這片校園還不到藍翔5個校區總面積的三分之一。

　　他指著結滿柿子的柿子樹和雪松樹告訴記者，柿子樹是頂大下小，而雪松正好相反，兩種樹一起栽種，可以更好地利用空間。

　　這是榮蘭祥的主意，當年的規劃人員表示過反對。“現在樹長高了，就看出了好處。”榮蘭祥有點得意。

　　榮蘭祥的聰明從他的綽號中得到印證。數名跟隨榮蘭祥十幾年的離職老師證實，榮蘭祥有個綽號叫“251”。據稱，早年榮蘭祥曾叮囑手下，做事要動腦子，必須有部署和分工，不能只作“250”，要作250加1，也就是“251”。

　　據說，長久以來，榮蘭祥都以這個綽號為傲，他的手機號碼、車牌號的尾數都用的“251”這個數字。

　　隨著學校越做越大，孔素英稱榮蘭祥本來就火暴的脾氣變得越來越大。他找了小三，開始越來越嚴重地打罵妻子。據孔素英回憶，2007年5月的一天，榮蘭祥因為瑣事打罵她，并拿了兩把菜刀將孔素英的左胳膊和后背砍傷。孔素英的胳膊縫了十幾針，在解放軍濟南軍區總醫院住院兩個月。

　　兩人生育的數名女兒也證實了榮蘭祥長期打罵孔素英，而她們與父親的關系也十分疏離。“他是搞教育的，卻從來沒有管過我們的教育。總是粗暴地罵我們笨、蠢。”聊起父親，女兒們的表情很復雜。

　　實用主義

　　拋開失敗的家庭關系，榮蘭祥在學校經營上可謂活在當下，深諳社會心理。藍翔技校的培養檔次瞄準工科高職學歷教育，他早就摸透了用工企業的心態，圍繞市場抓就業，只培訓受市場歡迎的工種。

　　比如，藍翔技校名聲最響的挖掘機專業，藍翔號稱這個專業是全國最強的，但由于就業情況不好，目前已經壓縮了80%。

　　榮蘭祥清楚明白，就業率在中國教育市場上是劑良藥。每年的大學生8月、9月就業季時，“藍翔100%就業率，用人單位需付定金要人”的新聞就會出現在當地媒體上。但實際上，藍翔宣傳的高就業率一再遭到畢業學生的質疑。

　　在接受專訪時，榮蘭祥試圖證明，除了招生受到影響，藍翔的教學一如平常。當他帶著記者走到就業辦時，正好碰到一家從青島過來的飯店老板招聘廚師。榮蘭祥指給記者看：“不是我騙你們，全國就只有我們一家學校推薦學生要收企業定金。”

　　飯店老板并不認識榮蘭祥，沒好氣地說：“是啊，你們是兩頭通吃啊。”接著抱怨能招到的人數太少了，需求是20個，現在只有兩個。

　　兩人交換名片后，老板啞然失笑，連呼“失敬失敬！”并立即要求合影。

　　“你得感謝媒體啊，他們的負面報道太多，現在來要學生的單位少了，你們才能這么快要到人。”榮蘭祥一邊呵呵應對飯店老板一邊應對記者：“一般我們都是先滿足國務院各部委的需求，普通企業得提前半年或幾個月才能定到的。”

　　重罰重獎

　　藍翔的管理崇尚重獎重罰。在對金錢和人性關系的認識上，榮蘭祥堪稱徹底。

　　榮蘭祥親自參與制定了四大本厚厚的管理規章，對老師和學生都實行嚴格的軍事化管理，學校遍布監視攝像頭，一旦違反規定，就將受到重罰。

　　比如，老師找學生要一根煙罰500元，學生翻一次圍墻罰1000元……還有的規定是既罰老師又罰學生。

　　榮蘭祥用簡單粗暴的方法管理學校，這種方式看似有效，卻極易破壞學生和老師的互相信任的師徒關系。有學生說，老師被罰之后，會讓學生把錢補給他。

　　榮蘭祥最引以為傲的就是學校的柿子已綴滿枝頭，但從來沒有學生去摘。“你們看，我們的學生素質有多高”，他對來訪的記者說。而真相是，按照學校規定，學生摘一個柿子要被罰款200元。

　　據數位離職老師回憶，早年藍翔技校在火車站、汽車站與其他的技校打架爭奪生源。打完一次架，榮蘭祥就請客吃飯，并每人發50元，如果是“大戰”，就獎100-200元。而當時老師的工資才幾百塊。

　　重賞之下必有勇夫。“我們為了錢，都死心塌地地跟著他混。”一位離職老師說。不過這一說法被榮蘭祥以“這些老師是被學校開除的，造謠誣陷我”為由否認了。

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