山東電子職業(yè)技術學院是由山東省人民政府舉辦的全日制公辦普通高等職業(yè)院校,實施省經濟和信息化委員會與省教育廳共同領導和管理。人才培養(yǎng)目標定位是:以立德樹人為根本,以服務發(fā)展為宗旨,以促進就業(yè)為導向,立足山東、面向全國,為信息產業(yè)發(fā)展和信息技術推廣應用培養(yǎng)生產服務一線需要的技術技能型人才。學校是國家“計算機應用及軟件技術專業(yè)領域技能型緊缺人才培養(yǎng)學校”、國家“電子信息產業(yè)高技能人才培訓基地”、“教育部——中興通訊ICT行業(yè)創(chuàng)新基地”、“山東省技能型特色名校”。
學校坐落于歷史文化名城濟南,現有章丘、和平兩個校區(qū),占地1045畝,建筑面積22.04萬平方米,固定資產總值4.3億元,教學科研儀器設備總值8316萬元,館藏紙質圖書61.7萬冊、電子圖書4000GB,校內實驗實訓場所143個,校外實習實訓場所155個,是山東省首批教育信息化試點建設單位。
        山東電子職業(yè)技術學院是由山東省人民政府舉辦的全日制公辦普通高等職業(yè)院校,實施省經濟和信息化委員會與省教育廳共同領導和管理。學校位于歷史文化名城濟南,在校生9460人。
        學校人才培養(yǎng)目標定位:以立德樹人為根本,以服務發(fā)展為宗旨,以促進就業(yè)為導向,立足山東、面向全國,為信息產業(yè)發(fā)展和信息技術推廣應用培養(yǎng)生產服務一線需要的技術技能型人才。
        學校是國家“計算機應用及軟件技術專業(yè)領域技能型緊缺人才培養(yǎng)學校”、國家“電子信息產業(yè)高技能人才培訓基地”、“教育部——中興通訊ICT行業(yè)創(chuàng)新基地”、“山東省技能型特色名校”。
        學校先后獲得了“全國職業(yè)技術教育先進單位”、“全國職業(yè)技術學校職業(yè)指導工作先進學校”、“全國信息產業(yè)系統(tǒng)先進集體”、“山東省高等學校教學管理先進集體”、“山東省資助工作先進單位”等表彰和榮譽,連續(xù)14年保持省級文明單位稱號。“學信息技術、到山東電院”逐步成為社會共識。
        學校堅持服務于信息產業(yè)發(fā)展和信息技術推廣應用的辦學定位,貫徹“以電子信息技術為主體、以機電技術和現代服務技術為兩翼”的專業(yè)建設思路。設電子與通信工程系、計算機與軟件工程系、智能制造工程系、商務管理系、財經金融系、數字媒體系、基礎教學部、思想政治課教學部,開設全日制高職專業(yè)39個,其中信息技術類專業(yè)占80%,與行業(yè)、區(qū)域經濟發(fā)展高度吻合。在全省電子信息類職業(yè)教育中,專業(yè)門類最全、規(guī)模最大、綜合實力領先,電子信息類專業(yè)集群發(fā)展優(yōu)勢突出、特色鮮明。
        2018年我校總招生計劃3200人,其中面向夏季高考2600人、春季高考600人。面向省內2862人,省外338人,涵蓋天津、河北、山西、吉林、江蘇、安徽、河南、廣東、貴州、云南、甘肅、新疆等12個省市。
        我校是“山東省學生資助工作先進單位”,多次受到省教育廳、財政廳的表彰獎勵。設有國家、省政府、學校、企業(yè)“四級獎助學金制度”,建有獎、助、貸、勤、補、緩和“綠色通道”的“6+1資助工作平臺”,每年受獎助學生占學生總數的40%以上。家庭經濟困難新生可以憑《錄取通知書》到所在縣區(qū)教育局學生資助管理中心辦理助學貸款手續(xù),到校報到時可以走新生“綠色通道”。到校報到后以班級為單位,按照規(guī)定的程序申請獎學金、助學金等。
        根據國家政策,考入我校的應屆畢業(yè)生可以參加普通高等教育專升本考試。學校十分注重專科教育與本科教育的銜接與溝通,在課程設置上充分體現了學生專升本的需求,并為專升本的學生進行專門的輔導。近年來“專升本”升學率位居山東省高職學院前列,充分體現了學校優(yōu)質的教育教學質量。
        學校是受教育部表彰的“全國職業(yè)技術學校職業(yè)指導工作先進學校”。近幾年畢業(yè)生就業(yè)率、專升本升學率穩(wěn)居山東省高職學院前列,其中一次性就業(yè)率在99%以上,來校招聘的崗位數與實際畢業(yè)生數一直保持在4:1以上,即每個畢業(yè)生平均有4次選擇就業(yè)崗位的機會,基本上都能找到自己滿意的崗位。整體就業(yè)呈現“五高”態(tài)勢:就業(yè)層次高、對口率高、起薪高、穩(wěn)定率高、崗位升遷率高。畢業(yè)生的就業(yè)去向主要集中在北京、上海、廣州、深圳、濟南、青島、煙臺等發(fā)達地區(qū)的高科技企業(yè)。如:浪潮、聯(lián)想、華為、中興通信、阿里巴巴等高科技公司。
        學校以“提升學生社會責任感、創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識與實踐能力”為核心,以“成思、成物、成己”為理念,構建了“多維融入”式新型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)系統(tǒng),該系統(tǒng)以課程體系為核心,以實踐基地為載體,以特色文化為引領,以技能競賽為抓手,打造了全省乃至全國高職高專院校中創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的一塊高地。2017年我校入選濟南市創(chuàng)新券科技服務提供機構,我校科技創(chuàng)業(yè)園榮獲山東省級眾創(chuàng)空間榮譽稱號。2018年我校“ICT工程技術創(chuàng)新平臺”和“精密電子產品焊接技能創(chuàng)新平臺”榮獲“山東省職業(yè)教育技藝技能傳承創(chuàng)新平臺”稱號。學校設有校級和系級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團,每年組織學生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動,計算機與軟件工程系張弋同學獲得“2013年山東高校十大優(yōu)秀學生”,電子與通信工程系王清臣同學獲得“2015年山東省大學生綜合素質大賽”一等獎和“創(chuàng)業(yè)標兵”稱號,計算機與軟件工程系任立強同學被評為“2016山東省大學生優(yōu)秀創(chuàng)客”。平均每年有數十名畢業(yè)生生創(chuàng)業(yè)。截止目前,2018屆畢業(yè)生中已有十幾名學生創(chuàng)業(yè)。
        特別注意的是:專業(yè)并不是以好壞來劃分的。而且,熱門專業(yè)也不是一成不變的,招生熱門的專業(yè)并不一定表明就業(yè)時也熱門。考生在填報志愿時可參考學校各專業(yè)的招生計劃數,結合自己的興趣、愛好和實際分數情況填報志愿,切忌盲目追求“熱點”專業(yè)。最后,真誠歡迎廣大考生報考山東電子職業(yè)技術學院,相聚山東電院,共創(chuàng)美好未來。