在2017年政府工作報告中，李總理明確地指出要大力發(fā)展文化明確地指出要大力發(fā)展文化，掀起全民閱讀熱潮，加強人民精神文化建設，提升國家軟實力。近日，哈工大材料學院“履行”調(diào)研團正是在此背景之下發(fā)展起來的一支宣揚國家政策、關(guān)心社會熱點、調(diào)研社會問題的團隊。
該團隊的本次調(diào)研以“膠東半島——青島、煙臺、威海”三座城市為樣本，以對公共圖書館進行訪談和向0-12歲兒童家長發(fā)放問卷的方式進行調(diào)研，深入了解膠東地區(qū)的兒童閱讀推廣現(xiàn)狀，汲取發(fā)達城市的優(yōu)秀案例經(jīng)驗，并通過整理優(yōu)質(zhì)調(diào)研報告的方式匯總成果，擴大調(diào)研影響力。
步行千里，爭做兒童閱讀之星
“閱讀”是什么？這是我國著名畫家、兒童作家姬邵華先生在威海市閱讀推廣人培育活動開時提出的第一個問題，這個問題引起了實踐隊員們的好奇。
為了更好的了解兒童閱讀，具備一名調(diào)研員的基本素質(zhì)，科學的進行社會調(diào)研，實踐隊員先后參加了由文廣新局牽頭的威海市閱讀推廣人培育行動，材料學院慈艷艷老師的社會調(diào)研知識普及課程以及網(wǎng)絡的系統(tǒng)知識講座等，對兒童閱讀有了新一步的了解與認識。并學會了如何開展一次結(jié)合“中醫(yī)經(jīng)驗式”和“西醫(yī)科學式”的社會調(diào)研。
從最初與威海市小貝殼兒童閱讀發(fā)展中心志愿者的聯(lián)系與交流中，我們進一步的了解到了兒童閱讀推廣的發(fā)展現(xiàn)狀，又結(jié)合前期從論文、微信、微博等方式中獲取的圖書館兒童活動介紹、發(fā)展歷史、戰(zhàn)略方針等信息，確定了我們訪談提綱以及調(diào)研問卷的重點所在。
千里之行，始于足下。“千里”不簡單是從隊員家鄉(xiāng)到調(diào)研首站青島的距離，更是隊員們想要認真解決社會問題，貢獻有效言策的距離。一次專項培育活動，兩次科學培訓，八場系統(tǒng)講座，上百篇期刊著作和碩博論文，這只是實踐隊員們始于足下的開始。步行千里，爭做兒童閱讀之星，閃亮星光，點綴致力于膠東地區(qū)兒童閱讀推廣的星空。
任重道遠，始于青島
8月20日上午10點所有隊員于青島站集合完畢，開始了為期三天兩夜的青島兒童閱讀推廣調(diào)研活動。
實踐隊員們先后和黃島市圖書館以及青島市圖書館少兒館相關(guān)負責人就如何利用社會上的“兒童資源”，如何發(fā)揮社會的力量進行了詳細詢問，如何在國學熱的背景下進行兒童閱讀推廣等問題進行了詳細的交談。實踐隊員了解到青島市兒童閱讀推廣的發(fā)展現(xiàn)狀，并得到了其對我國膠東地區(qū)兒童閱讀推廣的發(fā)展建議與看法。同時，實踐隊員也對行走在第一線的圖書館兒童閱讀推廣人員有了進一步的認識。正如威海市文廣新周主任對實踐隊員所言的：“做兒童閱讀推廣需要的是情懷！”而無私地為兒童們奉獻的這群人們，停留在他們心中的正是那份一心為了孩子們成長的情懷！
訪談結(jié)束后，實踐隊員們在以圖書館為中心，在其服務范圍內(nèi)，對店鋪店主、商場職工、教育機構(gòu)老師、路人等進行隨機抽樣發(fā)放紙質(zhì)性問卷，以調(diào)研0-12歲家長對孩子閱讀的需求和認知。陽光下的炙熱大地，汗?jié)n下浸透的衣物，夜幕下涌動的悶熱，實踐隊員依舊在繼續(xù)走動以保證調(diào)研的“規(guī)格”和“嚴格”。對調(diào)研結(jié)果的認真負責，更是體現(xiàn)了對隊員們對工大“規(guī)格嚴格，功夫到家”校訓的堅持。
截止到8月23日，青島調(diào)研之行已經(jīng)全部結(jié)束，實踐隊員們的努力還在繼續(xù)，千里之行，任重道遠，青島也才剛剛開始，煙臺的調(diào)研正在繼續(xù)！
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