學風不好，教師首先要檢討自己！
如何讓學生喜歡上課、喜歡做作業(yè)、喜歡討論問題？
如何使學生在愉快、輕松的心境中全身心投入到學習中去？
9月2日，山東財經(jīng)大學東方學院的學子們還未開始新學期的課程，老師們先認認真真地做了一天的學生，傾聽了陳慶章教授關(guān)于課堂教學組織與教學設(shè)計的專題報告。
陳慶章：浙江工業(yè)大學教授，博士，博士生導師。原浙江工業(yè)大學計算機科學與技術(shù)學院、軟件學院黨委書記。擔任國家科技進步獎、國家技術(shù)發(fā)明獎評審專家；擔任安徽省、江蘇省和上海市科技進步獎評審專家。國內(nèi)知名的教師教學能力提升培訓專家。曾受邀作為教育部網(wǎng)培中心教師培訓專家；受邀到北京師范大學、中國科技大學、浙江大學等數(shù)十所國內(nèi)知名高校進行教師發(fā)展工作交流或?qū)ｎ}培訓。
上午，在“課堂教學的組織與管理”專題報告中，陳教授首先從當前大學課堂教學的現(xiàn)狀入手，分析出當前課堂教學存在的問題及原因，并進行層層剖析，直至找到根本原因，最后得出學風不好，教師首先要檢討自己的結(jié)論，并提出一個值得深思的問題：大學的培養(yǎng)模式如何從傳授已知到探索未知、傳授知識到培養(yǎng)能力的轉(zhuǎn)變。陳教授結(jié)合自身從教經(jīng)歷，從課堂教學的內(nèi)容組織、課堂教學的結(jié)構(gòu)組織、課堂教學的藝術(shù)組織、課堂教學的實施管理等方面親身講述自己的授課經(jīng)歷，親自給青年教師示范如何讓學生喜歡上課、喜歡做作業(yè)、喜歡討論問題。其次，陳教授介紹了組織教學的若干技巧，如何激發(fā)學生的情感，使學生在愉快、輕松的心境中全身心投入到學習中去。最后，陳教授強調(diào)，只有將教學和科研緊密的結(jié)合起來，才能達到更好的學習效果；只有更好地進行師生互動，相互討論，實施教學方法才會有活力和生命力，這樣才能更好的為教學內(nèi)容服務(wù)。
下午，陳教授緊緊圍繞“大學教師如何做好教學設(shè)計”這一主題，以新形勢下大學教學與教師的重新認識為導入，從教學設(shè)計的基本要素、如何做好教學設(shè)計、如何實施好教案等三個方面，系統(tǒng)闡述了大學教師應(yīng)該如何塑造自己的課堂魅力，如何將自己的課堂打造成美的藝術(shù)品，如何成長為一名受學生愛戴、受學生崇拜的教師。陳教授旁征博引、風趣幽默，且與教學科研實際緊密結(jié)合，啟發(fā)青年教師對課堂教學手段和方法的運用進行深入思考，為青年教師成長與發(fā)展提供了寶貴的經(jīng)驗。
本次教師課堂教學組織與教學設(shè)計工作坊由辦公室主任、組織人事處處長江東同志主持。自辦學以來，山東財經(jīng)大學東方學院非常重視學校師資隊伍的建設(shè)，通過“走出去，請進來”的方式，邀請知名專家到校為教師做專題培訓，不定期安排教師到其他高校、地區(qū)學習取經(jīng)，同時充分利用山東財經(jīng)大學和本身的優(yōu)勢資源，讓教師們的業(yè)務(wù)水平得以不斷提高。
文/楊文彬 圖/黃體德
》》更多“山東高考”新聞?wù)堻c擊：2017山東高考網(wǎng)上高招會《《