終于等到你！2017山東高考語文、數學考試說明出爐！2017年高考各科考點內容變化在哪里？這些變化意味著什么？考生要如何面對？新浪山東特邀山東師范大學附屬中學一線教師，第一時間對“山東高考說明”進行解讀。

　　語文：試題分值結構不變  備考注意題型多樣

　　解讀人：劉志剛  山師附中語文教研組長兼高三備課組長

　　《2017年山東語文高考考試說明》與去年相比沒有變化，命題保持穩定，從考試內容、考試形式到試卷結構、賦分比例，依然延續2016年的考試思路，未作任何變化。尤其試題分值結構沒變，意味著試卷上的考點分布不會產生明顯變化，考生們可以放心備考。

　　題型示例的變化：

　　一、去掉了選擇題形式的標點符號例題，意味著標點符號要考查的話只會在二卷語言運用題中出現；

　　二、語詞填空給了一個填入虛詞的選擇題示例，成語題給出了6選3形式的例題；

　　三、語用題中增加了考對聯的選擇題，對聯作為傳統文化傳播的一種重要語言形式，山東題中考查頻率較高。其他語用題略有調整，豐富了命題形式。

　　四、古詩文閱讀將2016年山東題增入，使試題內容和形式更加豐富，更加新穎。

　　以上調整可以看出，試卷中的語言基礎和語言運用的題型選擇可能與2016年并不完全相同，但都在常規考查的考點范圍內。考生復習時注意題型的多樣化，全面備考就可以了。

　　復習策略：

　　第一，要注重語文基礎知識的積累與訓練，復習內容以生活中常見、常用、易錯、規范的語料為主，基礎知識的復習應滲透到每一天的語文復習中。

　　第二，語言運用題目傳統題型仍占主導，傳統和創新并存，試題往往透視社會熱點，貼近學生生活，注重文化內涵，凸顯地方特色，復習關注各種題型的同時注意語言表達的質量。

　　第三，寫作方面，注意素材的積累。要關注社會，關注生活，關注自我，注重自我認知與精神建構。感情真摯，材料豐富新穎，寫作視角獨特往往易構成文章的亮點。在平時的訓練中可適當做些審題立意、列提綱、錘煉語言等方面的集中訓練。

　　文科數學：繼續保持我省高考自主命題的風格，具有濃郁的山東特色。

　　解讀人：袁競 中學數學高級教師

　　今年山東省數學高考命題是我省自主命題的最后一年。與2016年相比，2017年對文科考生的要求，繼續保持了往年的穩定性和連續性。在命題的考查方向上，遵循著山東高考不變的主旨，即：注重考查考生的基本知識、基本技能、數學思想和方法、分析解決問題的能力及數學素養。在考試范圍上，仍與2016年一樣，選修系列4的內容，在2017年暫不列入數學科目的考試范圍。 

　　今年的試卷結構仍為10個單項選擇題、5個填空題和6個解答題。試題仍會沿用山東卷風格：選擇題和填空題各自的最后一題以及解答題的最后兩題在思維的深度及方法的應用上有一定難度，有效地考查了考生的創造性思考問題和解決問題的能力，達到了考基礎、考能力、考素質、考潛能的考試目標，繼續保持了我省高考自主命題的風格，具有濃郁的山東特色。

　　教育部考試中心函件在《關于2017年普通高考考試大綱修訂內容的通知》中提出：“在數學中增加數學文化的內容�！� 數學文化題是近幾年課標全國卷中出現的新題型，其難度適中或容易。2016年的山東卷中沒有出現，但在2017年的山東高考中，是否體現，可以適當關注。可以從教材中、《九章算術》和《數書九章》等中國古代數學名著中挖掘素材，具體的考點有立體幾何、數列、算法、概率統計、推理與證明等。

　　針對山東高考卷的特點，在后續復習中，建議考生可從以下幾個方面備考：

　　一、利用考試說明，梳理考試知識并形成網絡。

　　考試說明中對知識的要求從低到高分為三個層次：了解、理解和掌握。因此在梳理時可以分成三個層次，并且對照近幾年山東高考題，研究相應層次知識在考題中的體現，從而提高復習的針對性；

　　二、重視教材應用，關注解決問題的思想方法。

　　仔細研究高考試題，從中可以看到很多教材中的例、習題的影子，源于教材高于教材是高考試題的一顯著特點。教材中的經典例、習題基本涵蓋了所有的基礎知識和基本技能，是高考試題的重要載體。因此要重視教材上例、習題的功能，深刻理解教材中的知識和思想方法。 

　　三、加強微專題復習，有效提升復習的有效性。從近些年的山東考試題來看，高考題相對穩定，考查內容基本保持不變，因此在備考復習中應有針對性地進行小專題復習，主要以查漏補缺為主，圍繞著一輪復習中出現的問題及核心內容展開。   

　　四、重視審題訓練，注重通性通法及發散思維訓練。近幾年的高考試題一直體現穩中有變、穩中有新，因此在題目的背景及語言敘述上常有變化，如果只是題型+模式的解題思路，就不能從容應對高考，所以在熟練掌握一類題目的通性通法的同時，要注意發散性思維的訓練。

　　五、加強規范練習，注重運算能力培養。每年的高考閱卷中，都可以看到

　　考生的潦草、書寫不規范而輕易失分。因此要保證“會而全對、對而不失分”，就要研究高考試題答案的評分標準，從而使答題踩點得分。另外要有意識的加強運算能力的培養。

　　六、研究答題策略，有效提高考試得分�？梢詮拇痤}順序、答題技巧等方面練習。

　　理科數學：考試說明基本與去年一致，突出考查核心內容 

　　解讀人：莊增臣 高三級部主任高級教師

　　從2017年的數學(理工類)山東卷考試說明看，命題指導思想、考試內容及要求、考試形式與試卷結構與去年保持一致。命題保持相對穩定，并體現新課程理念。

　　命題將結合我省普通高中數學教學實際，體現數學學科的性質和特點，注重考查考生的基礎知識、基本技能、數學思想和方法，注重考查考生分析、解決問題的能力，全面考查考生的數學素養。鼓勵考生多角度、創造性地思考和解決問題。

　　今年的山東省高考理科數學試題命題，在保持和去年高考數學試卷結構、題型和分值安排不變的基礎上，會繼續體現新課程的理念與要求，展現數學的科學價值和人文價值。 

　　另外，由于我省各地市采用由人民教育出版社出版的A、B兩個不同版本的教材，為了體現高考命題的公平性，高考試題命制和以往一樣，將不拘泥于某一版本的教材。 

　　從近三年的山東卷來看，試卷依據課程標準和考試說明，在體現新課程的理念的同時，也體現出了三個主要特征：1、強調基礎。高考試題的基本題占很大比例，需要指出的是，基本題不一定是簡單的題，而是利用基本方法、基本知識和能力解決的基本問題。2、注重能力。注重數學思想和思維能力的考查，既有利于提高試題的區分度，又對考生升入大學繼續學習打下堅實的基礎。3、強化應用。對于數學的應用意識和應用能力都提出了相應的要求。應用題的命制將結合我省中學數學教學的實際，引導學生自覺地置身于現實社會的大環境中，關心自己身邊的數學問題，提高實踐能力。

　　由于明年山東省高考數學將采用全國卷，所以今年的數學試題在保持穩定性的同時也應該會在知識能力的考查方面體現一定的個靈活性。從思維的層次性、深刻性、創新性等方面會更加凸顯了高考試題的選拔功能。 

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