《應用型本科教育質量規范化管理機制研究》，近期由教育科學出版社出版發行。這是我校獨立承擔的國家社科基金后期資助項目的第一項研究成果，由全國哲學社會科學規劃辦公室按照“統一設計、統一標識、統一版式、形成系列”的總體原則，統一組織出版。

　　該著作以應用型本科教育的應用為本與需求主導的教育理念為指導，依據應用型本科院校的獨特辦學定位和人才培養規格，緊緊圍繞應用型本科教育管理的動態開放性特點，以構建教育教學質量“三四四”規范化管理機制為基點，將人才培養質量的目標結構、實現過程和運行保障納入到優化的系統之中，分別從動力機制、激勵機制、約束機制和保障機制等方面，進行深入地理論分析與探討。在此基礎上，結合人才信息的社會反饋特征，進一步提出了“三三四四”管理模式的理論設想，并對其運行規律與運作特色作了深入精當的論述。全書近30萬字，共分六章。

　　該專著的出版發行，適應了我國高等教育結構性調整和內涵發展的需要，體現了應用型本科教育必須在改革探索中形成適應自身獨特管理特色的需求。對于應用型本科教育來說，不但具有理論上的開拓創新意義，而且在構建教育教學管理特色，提高人才培養質量等方面，都具有現實的指導與借鑒意義。    

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