5月10日，由中國高等教育學會、中國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育聯(lián)盟、成都市人民政府聯(lián)合主辦，亞洲教育論壇和成都市教育局共同承辦的“2017全球創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)名校高峰對話暨中外大學校長論壇”在成都世紀城國際會議中心舉行。來自47個國家、58個友好城市的4位諾貝爾獎獲得者、13位院士、國家有關部委領導同志、百所國內外高校負責同志、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領域國際頂尖專家學者和眾多知名投資機構、全球知名企業(yè)及機構負責人出席會議，山東師大副校長滿寶元作為對話嘉賓應邀出席會議并發(fā)言。

　　今年的會議主題是“創(chuàng)新引領，共創(chuàng)未來”，聚焦并探討全球化時代高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與人才培養(yǎng)、經(jīng)濟與社會發(fā)展的密切關聯(lián)以及策略與方法。中國高等教育學會會長瞿振元在開幕式講話中指出，要抓好高等學校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，就要遵循人才培養(yǎng)規(guī)律，以全面提高人才培養(yǎng)能力為核心，樹立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育新理念，推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，提高教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，推進協(xié)同育人、教師互聘、學生互換及學分互認，真正實現(xiàn)優(yōu)質教育資源的共享。

　　滿寶元在圓桌對話環(huán)節(jié)，結合學校開展“雙創(chuàng)”教育的實際情況，向大家分享了學校在創(chuàng)新驅動、聚焦育人，構建深度融合的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系方面的經(jīng)驗做法。滿寶元指出，為更好的提升學生創(chuàng)新精神、科研思維、科技成果轉化意識和能力，促進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識有效吸收，在國家創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略的指引推動下，學校始終堅持立德樹人的根本任務，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力為目標，以構建科學合理、特色突出、多元融合的課程體系為落腳點，努力構建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育引領的課堂學習、實踐實訓、社會合作為一體的育人體系。通過第一、二、三課堂的協(xié)同育人機制的有效實施，學校人才培養(yǎng)水平全面提升，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學習的知識領域有效拓展，形成了師生廣泛參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的良好氛圍，成效明顯。

　　“2017成都全球創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)名校高峰對話暨中外大學校長論壇”是今年成都全球創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)交易會的重要活動之一。諾貝爾化學獎獲得者、以色列人文和自然科學院院士阿龍•切哈諾沃，世界創(chuàng)意經(jīng)濟之父約翰•霍金斯，聯(lián)合國教科文組織科學獎獲獎者、巴基斯坦前科技部長、高等教育部部長阿塔•拉曼等斐聲國際的一流學者與科學家；吉林大學校長李元元、中南大學黨委書記高文兵、西南交通大學校長徐飛、浙江外國語學院黨委書記宣勇等分別發(fā)表主旨演講，為我國高校“雙創(chuàng)”教育帶來寶貴的啟發(fā)與激勵。 

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