9月14日下午，長清區實驗小學副校長房杰一行8人來到經五路小學進行校園文化建設方面的交流。在走動式交流中，雙方就社團建設在校園文化中的作用、閱讀在校園文化中的展示和主題式班級文化建設等三個方面進行深入的專題交流。

　　經五路小學的社團課程處處體現著自主選修、自主成長的理念。社團以活動為載體，充分發揮社團在提高學生綜合素質中的主導作用，讓每一個社團都成為學生精神成長和人格塑造的搖籃。兩校的閱讀課程的建設異曲同工，都是每學期初語文老師向學生推薦書目，采取師生共讀，注重閱讀主題交流活動，設有專門的閱讀課。經五路小學每年的4月份是讀書節，邀請知名作家到校與學生互動，展示閱讀拓展課程。經五路小學每條走廊上的“德智責任”四個大字赫然在目，指引著經五學子向前發展。開學初全校進行了以創城為主題的班級文化建設，“我是文明經五人”、“文明接力你我擔當”、“文明城市 從我做起”、“文明伴我行”，彰顯出經五路小學創城工作的顯著成效，充分發揮了班級文化建設的育人作用。

　　雙方在思維碰撞中深度挖掘經五路小學校園文化建設的亮點，深切感受經五路小學濃厚的文化氛圍。今后，兩校將繼續開展這種“菜單定制主題式”的深度融合，進一步加強校園文化的建設交流與融合。

　　長清區實驗小學與經五路小學戰略合作伙伴關系的建立，真正打通了兩校教育教學工作深度融合發展的“高速公路”，相信通過雙方的共同努力，一定會實現教育資源共享�；顒拥拈_展也是深入的落實區教體局實行的教育聯姻工程，讓長清區實驗小學借力與經五路小學深度融合的戰略合作伙伴關系，形成“干部互派、教師交流、資源共享、教研互通、活動同臺”等一系列合作發展機制，快速融合經五路小學先進的教育管理理念和模式，推動內涵發展，用開放發展的理念拓展融合領域，實現優質教育資源最大限度的利用，打造區域教育新高地，實現教育讓長清更具魅力的戰略目標。

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