9月20日，長清區石麟小學與濟南勝利大街小學舉行“數學高效課堂打造”研討活動。濟南勝利大街小學孟衛主任、長清區教研室數學教研員田廣瑞、學校有關領導、辦學聯盟和學校的骨干數學教師參加了活動。

　　顧建鋒老師執教了《格點多邊形的面積》一課，顧老師的課采用長清區石麟小學課改提倡的“六學模式”，為老師們的高效課堂的教學方法提供了較高的示范和引領作用。顧老師的這節課體現了高效課堂的先進理念：“適時孕伏”是高效課堂的生成前提，教師精心預設，逐步滲透，有意識地作好“孕伏”；“無縫銜接”是高效課堂的重要外顯，顧老師放手讓學生探究知識，在腦子里形成網絡圖，充分發揮了學生學習的自主性；“螺旋提升”是高效課堂的價值追求，教師設計了多個學生自主探究活動的環節，難度由淺入深、層層遞進，調動了學生的學習積極性。

　　田主任、孟主任和其他老師們對顧老師的課進行了精彩的點評。專家領導們肯定了顧老師的高效課堂，評價顧老師的課注重學生學習能力的培養。顧老師設計的探索性的練習對所學知識進行適度拓寬延伸，有利于激發學生學習，讓學生感受數學來源于生活，運用于生活。

　　領導和老師們又進行了進一步的研討，對顧老師的課進行了更細致的打磨，同時思考高效課堂還應怎樣發展。專家指出，在課堂上，學生不再是“聽眾”、“觀眾”，把學習的主動權歸還給學生，通過多種策略激發學生的學習興趣，讓學生自己去完成探究、整理、歸納、應用、評價等過程，使學生真正成為學習的主人，從而提高課堂的效率。

　　此次教研活動的開展，促進了兩校在課堂教學方面的深度融合，助推了學校高效課堂的研究與提升。

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