《3—6歲兒童學習與發展指南》中指出發育良好的身體、愉快的情緒、強健的體質、協調的動作、良好的生活習慣和基本的生活能力是幼兒身心健康的重要標志，山東知遠教育集團一直把幼兒的身體健康放在工作的首位，將培養身心兩健的幼兒作為教育的目標之一。

　　隨著冬季的到來，天氣逐漸寒冷，幼兒園的戶外運動從時間到內容上都迎接著挑戰，部分孩子們的身體機能開始下降，導致小部分家長焦慮，產生了在溫室過冬的訴求。

　　其實，開展科學、有趣的戶外體育活動，讓戶外新鮮空氣適當地刺激幼兒鼻粘膜，可以提高孩子們對環境的適應能力和身體素質，更能培養幼兒堅強的心理品質，促進其社會化發展。基于此，2016年9月，山東知遠教育三之三歐亞幼兒園特別成立了戶外體育游戲教研組，旨在研討出更多科學適宜、豐富有趣的體育游戲活動。教研組的成立為教師們搭建了交流學習的平臺，提高教師創新能力以及組織游戲的能力，為孩子們打造出更多優質高效的游戲活動，促進了全園教師的專業化成長。

　　幼兒教育需要幼兒園、家庭、社會密切配合，幼兒園體育游戲教研組每一次開展教研活動，都會邀請部分家長參與其中，家園共同探討研究，達成教育的一致性，更有利于體育游戲活動的開展！

　　2016年11月份，山東知遠教育三之三歐亞幼兒園進行了第一次體育游戲教研組研討活動，根據兒童年齡組進行劃分，組織了為期三天的教研活動。18位教師進行了游戲活動的設計與組織，90名家委會家長共同參與！

　　早操展示

　　早操活動是幼兒一日生活的開始，孩子們從這一刻起，從歡樂愉悅的音樂聲中，從矯健的步伐中，感受新一天的快樂。“愛”，這看似虛幻又很實際的東西是什么呢？我們可愛的孩子們告訴你：“愛我你就親親我，愛我你就抱抱我“。老師們在小班的體操中加入了擁抱的環節，讓孩子們感受老師們對他們的愛，孩子們的擁抱也讓老師們體驗到莫大的職業幸福感，小班的體操就在這充滿愛的環境中愉快的度過。

　　中班的體操采用了動感的快節奏類型，并穿插了經典的《茉莉花》，歡快的節奏和跳躍的音符相得益彰，陽光下處處洋著孩子們歡快幸福的笑臉，他們就像一朵一朵含苞待放的茉莉花，在幼兒園這邊沃土上沐浴陽光綻放笑臉，吐露芬芳。青青的草地藍藍的天，多么美麗的世界。

　　大班展示的是具有民族特色的腰鼓操，腰鼓是一種非常獨特的民間大型舞蹈藝術，鼓是精神的象征，舞是力量的表現，孩子們在體操中不僅鍛煉的身體、鼓舞了精神，還對中國民族文化有了深入的了解。大班的小朋友打起腰鼓來個個神采飛揚、鼓槌揮舞、彩綢翻飛、鼓聲陣陣響徹整個幼兒園。

　　戶外體育、游戲研討課

　　如何讓孩子積極開心的參加戶外體育活動一直是幼兒園領導及老師們特別重視的問題，經過集中的研討，老師們認為“玩是孩子的天性”，應當提高戶外體育活動中趣味性游戲的比例，讓孩子們的戶外時光充滿樂趣和吸引力，孩子們在開心的玩耍中就可以得到身體各項技能的鍛煉和提升。

　　《瘋狂的椅子》

　　“椅子”陪伴著大班幼兒，走過三個春秋，是幼兒每天活動都離不開的工具。平時，孩子們喜歡有意無意地玩些椅子游戲，為了滿足孩子好奇、好玩的心理，老師用椅子開展游戲，沒想到小小的椅子在老師和小朋友的奇思妙想下創造出了這么多種玩法，顛覆了小椅子在生活中的形象，孩子們在課程中不僅體驗到了快樂，還得到了鍛煉。

　　《勇敢闖關》

　　孩子們一個個試神勇的小戰士去完成“齊心協力過小河”、“翻山越嶺跳高山”、“跋山涉水鉆山洞”三個闖關活動，營救自己的小伙伴。在游戲中鍛煉幼兒的上肢、助跑跳、協調性、團隊協作等體育技能。當孩子們通過努力救出自己孩子的那一刻心中的喜悅和成就感溢于言表。

　　《多變滑板車》

　　滑板運動是中班幼兒喜歡的新型體育游戲，滑板運動不僅可以增進幼兒上肢，下肢的力量，而且可以提高幼兒身體的協調性和靈活性。孩子們自己探索著滑板車的多種玩法，飛機式滑法、烏龜式滑法、坐式滑法、毛毛蟲滑法、背對背滑法，老師帶著孩子們想法玩比創意玩的不亦樂乎。

　　《玩輪胎》

　　輪胎是孩子們愛玩的體育器械之一，廢舊的輪胎涂上漂亮的外衣成了孩子們喜愛的玩具，孩子們在老師的帶領下下做有趣的輪胎操、搭輪胎小橋、落輪胎山、一個一個的輪胎洞洞成了地鼠的家，一起來玩打地鼠，老師的用意巧妙，孩子們創意無限，老師孩子在輪胎游戲中體驗著無與倫比的師生樂。

　　《跳跳樂》

　　小朋友雙腳套在袋鼠袋袋里，個個都像鮮活的小袋鼠，在歡快的蹦蹦跳跳中鍛煉了兒童的腿部力量以及身體的協調性。

　　輪舞

　　輪舞是輪滑中最具時尚性和表演性的運動，講求“人鞋合一”及“音樂理解”并強調“肢體表達”能力。輪舞是以輪滑運動的特點——較強的空間遷躍能力及運動慣性為中心，并結合多種運動姿態來構成他的運動風格。2016年10月份我園成立了歐亞炫酷寶貝輪舞隊，將輪滑與舞蹈有效結合，讓孩子們在歡樂的輪滑課程中培養強健的體質。

　　家園研討

在整個幼兒園體育教學研討系列活動中，家長的參與度是幼兒園一直重視的目標之一。只有做好家園共育，教育目標一致，教育活動的效果才能更好。因此，每次教研活動結束后，我們都會請來家長代表、執教教師、聽課教師圍圈而坐，將每一個體育游戲活動的組織進行反思與評析。家長們積極發言，出謀劃策，與老師們同成長，共進步！

　　知遠•三之三歐亞幼兒園通過開展多種形式的體育教研組活動，讓孩子們玩出快樂，玩出創意，玩出健康，玩出成長；老師們在專業上得到了提升和進步，得到了家長的認可和贊許；家長們也在幼兒園體育研討的過程中，感受到了活動對于孩子成長的重要性，體會到了幼兒園開展此項工作的重要意義！

　　林肯B班源德小朋友的爸爸，給小朋友帶來了生動有趣的科學實驗課《手電筒亮了》，李爸爸為小朋友們準備了手電筒、不同型號的電池(1號、2號、5號)，課堂上孩子們對電池和手電筒充滿了興趣，孩子們通過對光的觀察、又自己去操作、實踐、最后了解了電池的用途及電池的安裝方法，裝上電池的手電筒終于亮了！孩子們高興的歡呼起來！

　　諾貝爾B班天天小朋友的爸爸則給孩子們準備了一節認知橋梁的課程——《各種各樣的橋》。天天爸爸帶領孩子們認識了橋的形狀、橋的種類、橋的建構，孩子們了解到橋為人們的日常生活帶來了很大的便利。最后他還準備了樂高玩具，讓孩子們變身為小小橋梁設計師來DIY自己的一座橋。孩子們設計的橋有高的、有矮的、有長的、有短的，設計了各種各樣的橋，搭建完畢，每個小寶貝還介紹了自己完成的作品，對橋梁有了更深刻認知和理解。

　　奧斯卡A班文勝爸爸給小朋友們帶來的是《皮球跳起來了》。文勝爸爸先給孩子們展示了很多球類的圖片，講解過程中還加入了平時與寶貝玩球的有趣事情，一下子就吸引了孩子們的注意力，接著文勝爸爸又出示了皮球及打氣筒和球針，分別向孩子們展示它們的樣子和用處，然后又拿出干癟的球和有氣的皮球，跟孩子們一起討論怎樣才能讓皮球跳的更高，向孩子們演示打氣過程，隨著皮球逐漸變鼓直至充滿氣，整個課堂氣氛推向高潮。最后請孩子們來給干癟的皮球充氣，并進行拍球比賽。文勝爸爸風趣幽默的語言，搞笑夸張的動作，深受孩子們的喜愛，課堂氣氛極其活躍。

　　奧斯卡B班曉曉的爸爸給寶貝們帶來了一節《不一樣的感覺》的科學實驗課。身為語文教師的曉曉爸爸，很有教學經驗，準備的非常充分，活動開始部分曉曉爸爸給孩子們帶來了魔術盒，一下子就吸引住了孩子們，活動中孩子們通過觀察、觸摸、體驗感受物體的軟硬、冷熱，積極表現自己，在玩中學到了知識。

　　米羅班的童童爸爸給小朋友帶來的科學體驗活動是《鞋子王國》，通過活動小朋友們知道了不能穿媽媽的高跟鞋、也不能穿爸爸的運動鞋，要穿適合自己的鞋子！在游戲中小朋友還練習了自己穿脫鞋子，在歡樂中學習在游戲中練習！

　　本次系列“瘋狂爸爸做實驗~爸爸幼兒園工作日”活動，持續了兩周的時間，在活動中，還有很多家長志愿者參加了隨班義工的工作。在整個教學活動中，孩子們與家長融洽相處，爸爸們也獲得了一個親切的稱呼—“爸爸老師”。當爸爸們為寶貝們上課時，孩子們倍感開心，下課時還禮貌地向“爸爸老師”說謝謝。

　　曉曉爸爸說，“通過這樣的活動，不但對自己的孩子有了深入了解，還對幼兒園的一日生活有了深刻的認識，這對我以后如何教育陪伴孩子很有幫助！”

　　通過這次活動，讓爸爸們近距離了解了幼兒園的一日生活情況。在以后的家園工作中，幼兒園還會繼續組織類似的活動，繼續重視引導爸爸角色在幼兒成長過程中的陪伴的理念，讓孩子的生活中不僅有媽媽的愛溫馨如月，也有爸爸的愛如燦爛陽光。

》》更多“山東高考”新聞請點擊：2016山東高考網上高招會《《