資料分析主要測驗考察應試者對各種資料(主要是統計資料，包括圖表和文字資料)進行準確理解與分析綜合的能力。資料分析測驗的基本方式是：首先提供一組資料，或是一段文字，在資料之后有幾個問題，要求考生根據資料的信息，進行分析、比較、計算、處理，然后，從問題后面的四個備選答案中找出正確答案。  

　　資料分析主要是對文字資料、統計表、統計圖(條形統計圖、圓形統計圖、曲線圖、網狀圖)等資料進行量化的比較和分析，這種類型的題目主要考察應試者對各種資料分析比較和量化處理的能力。中公教育[微博]專家需要提醒應試者注意的是，做這類題目的直接依據是試題提供的資料，切記不要脫離資料本身所提供的信息，不要憑自己個人的經驗或非試題提供的同類信息作出判斷，否則會嚴重影響考試成績。

　　文字資料分析題是用陳述的方式將一系列相關信息羅列出來，要求考生對所提的問題進行解答，主要考查應試者對一段文字中的數據性、統計性資料進行綜合分析與加工的能力。 

　　文字資料分析題是資料分析測驗中較難、較復雜的部分，因為它不像統計圖像那樣具有直觀形象、一目了然等特點，其數據具有一定的“隱蔽性”，因為眾多數據都隱藏包容在一段陳述中，需要應試者從中將需要的數據逐一找出，并將相關的數據串起來。這就要求應試者具備較強的閱讀理解能力，能在較短的時間內迅速而準確地把握字里行間包含的各種數量關系及其邏輯關系，并進行分析、綜合、判斷才能得出準確的答案。通常要小心的是文字中的細節、伏筆，有些文字陷阱會誤導應試者做出錯誤的選擇。   

　　做文字資料分析題，在拿到題目之后，首先要將題目通讀一遍，用大腦分析哪些是重要的，哪些是次要的，然后仔細看一下后面的問題，與自己原先想的印證一下，接下來再有針對性地認真讀一遍材料，最后，開始答題。這樣做，一方面，可以準確地把握材料；另一方面，對材料中的各項數據及其各自的作用有了一個明確的認識。 

　　有些人可能不喜歡做那些統計表的問題，面對大堆的數據覺得無從下手，以為文字資料非常容易，這種想法常會導致在文字資料題上丟分。中公教育專家前面就已經說過，在資料分析中，最難的一類就是綜合性的判斷，統計表分析題只涉及對數字的比較和處理，雖說復雜點，卻相對比較容易得分。而文字資料題卻加上了對語意的把握和理解，也就是說，它比統計表又多了一個環節。這對那些急躁而又輕視文字資料的考生來說，確實是一個嚴峻的考驗。

》》更多“山東高考”新聞請點擊：2015山東高考網上高招會《《