中國政法大學(xué)應(yīng)該組成獨立的調(diào)查機構(gòu)進行調(diào)查，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果追責(zé)，同時還要對目前招生規(guī)定的執(zhí)行情況進行反思，建立防止行政力量干預(yù)招生、破壞規(guī)則的防火墻。

　　近日，中國政法大學(xué)教授方流芳在微博稱，該校中歐法學(xué)院2014年研究生招生復(fù)試中，兩名考生復(fù)試總分未超過60分，按學(xué)校規(guī)定不可錄取，但經(jīng)私下更改復(fù)試筆試考分而被錄。記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，兩名考生的復(fù)試筆試答題紙進行過修改，在每道題分數(shù)未變的情況下，總分欄上均被閱卷教師拔高了15分。對此，中國政法大學(xué)21日回應(yīng)稱，將對相關(guān)情況進一步調(diào)查核實，如發(fā)現(xiàn)違規(guī)違紀情況，將嚴肅追究相關(guān)人員責(zé)任。

　　從方教授的微博內(nèi)容看，該學(xué)院的研究生復(fù)試是有明確標準和規(guī)定的，英語聽力20%、面試30%、筆試50%，如果考生復(fù)試分數(shù)不及格，將不得被錄取。按理，這是學(xué)校所有人員都必須嚴格遵守的規(guī)定，怎么就能隨意修改考生的成績呢？雖然院方稱，這兩名學(xué)生的錄取不影響其他學(xué)生，且如果不錄取將產(chǎn)生名額浪費，但對黑字白紙的規(guī)則不執(zhí)行，就是對規(guī)則的蔑視，也是對招生公信力的嚴重挑戰(zhàn)。

　　近年來，針對高校自主招生改革的探索，輿論一直有質(zhì)疑，擔(dān)心在目前行政治校的辦學(xué)環(huán)境中，給高校的自主權(quán)會被濫用。我國高校本科招生只給了部分高校5%的自主招生比例，而且，自主招生權(quán)只是給獲得自主招生資格的學(xué)生一定的錄取優(yōu)惠，但自主招生卻鬧出嚴重的腐敗丑聞。而研究生的招生，高校一直有一定的自主權(quán)，即在國家統(tǒng)一測試基礎(chǔ)上，對達到復(fù)試線的學(xué)生進行復(fù)試。對于復(fù)試，也有考生質(zhì)疑不像統(tǒng)一測試那樣公平，為此，很多高校都制定了明確的復(fù)試規(guī)定和標準，希望改變社會輿論存在的高校復(fù)試太過主觀的印象。

　　但制定規(guī)定和標準只是一方面，更重要的是，如何執(zhí)行規(guī)定和標準。在歐美等國，大學(xué)的招生標準是由獨立的招生委員會制定并監(jiān)督實施的，整個過程公開、透明，學(xué)校行政力量不得干擾招生，但在我國，目前學(xué)校辦學(xué)實行行政治校，對于招生這類教育事務(wù)，行政力量可以方便利用手中的行政權(quán)力加以干涉。像政法大學(xué)這起改分事件就很讓人擔(dān)憂，院長給老師提出改分的要求，老師就改了。這一次，他可能是考慮要完成招生計劃，下一次呢？退一步說，就算這兩名學(xué)生很優(yōu)秀、學(xué)院院長認為評分存在問題，也應(yīng)該采取規(guī)范的流程進行。包括公開申請對試題進行重新評閱，而不是私下給閱卷老師提要求，或者基于復(fù)試中筆試成績很低，復(fù)試不及格的現(xiàn)實，對學(xué)生的能力進行重新評價，申請破格錄取，并進行公示。

　　只有制約行政權(quán)力，才能讓高校的自主招生獲得社會認可。我國大學(xué)應(yīng)該按照國家教育規(guī)劃綱要的要求，完善現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)，推進行政權(quán)和教育權(quán)、學(xué)術(shù)權(quán)的分離，這樣才能讓高校用好辦學(xué)自主權(quán)，推進教育改革深化進行。對于這起事件，中國政法大學(xué)應(yīng)該組成獨立的調(diào)查機構(gòu)進行調(diào)查，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果追責(zé)，同時還要對目前招生規(guī)定的執(zhí)行情況進行反思，建立防止行政力量干預(yù)招生、破壞規(guī)則的防火墻。

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