山東:新建小區(qū)首期項目要跟學(xué)校同步交付使用-新華網(wǎng)山東頻道

  買房考慮的首要因素是啥?多數(shù)人都會說是學(xué)區(qū)。但現(xiàn)實情況常常是,都入住兩三年了,開發(fā)商當(dāng)初承諾的學(xué)校還是一個大坑。但從現(xiàn)在開始,一切都不一樣了。

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  近日,山東省下發(fā)了《山東省人民政府關(guān)于貫徹國發(fā)〔2016〕40號文件統(tǒng)籌推進(jìn)縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化改革發(fā)展的實施意見》(以下簡稱《意見》),其中專門強(qiáng)調(diào),各級政府要加強(qiáng)城鄉(xiāng)居住區(qū)配套學(xué)校建設(shè),新建居住區(qū)首期項目要與配套學(xué)校同步建設(shè)、同步交付使用。未按照規(guī)劃配套建設(shè)學(xué)校的,將不得辦理竣工驗收備案。

  小區(qū)未按規(guī)劃配建學(xué)校,不得辦理竣工驗收

  以往,新建小區(qū)配套學(xué)校久拖不建,購房者往往難以維權(quán)。如今,《意見》規(guī)定,今后各級政府要實施“交鑰匙”工程,加快城鄉(xiāng)居住區(qū)配套學(xué)校建設(shè),新建居住區(qū)首期項目要與配套學(xué)校同步建設(shè)、同步交付使用。已建成的居住區(qū),當(dāng)?shù)卣y(tǒng)籌建設(shè)配套學(xué)校,確保有足夠的學(xué)位滿足學(xué)生就近入學(xué)需要。在制定控制性詳細(xì)規(guī)劃時,有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)征求同級教育行政部門意見,未按照規(guī)劃配套建設(shè)學(xué)校的,不得組織規(guī)劃核實、不得辦理竣工驗收備案。

  之前,山東省曾出臺相關(guān)文件,2017年年底前全面解決城鎮(zhèn)中小學(xué)大班額問題。此次《意見》再次明確,各級要依托中小學(xué)學(xué)籍管理平臺,建立班額定期監(jiān)測、通報制度。統(tǒng)籌考慮城鎮(zhèn)化進(jìn)程、人口流動、戶籍管理和計生政策變化等因素,制定完善2018—2020年大班額防控規(guī)劃,加大城鄉(xiāng)居住區(qū)配套學(xué)校建設(shè),留足教育用地,建立健全教師資源動態(tài)調(diào)整機(jī)制,滿足教學(xué)需要,構(gòu)建起大班額防控長效機(jī)制,確保不出現(xiàn)新的大班額問題。

  老師工資不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員,支持農(nóng)村教師在城區(qū)買房

  對于農(nóng)村教師待遇偏低,《意見》指出,各地要健全工資管理長效聯(lián)動機(jī)制,確保縣域內(nèi)義務(wù)教育教師平均工資收入水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資收入水平。全面落實農(nóng)村教師津貼補(bǔ)貼制度。落實提高班主任津貼標(biāo)準(zhǔn)、農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校教師交通補(bǔ)助、短缺學(xué)科教師走教補(bǔ)助政策,納入績效工資總量管理。

  針對農(nóng)村中小學(xué)師資力量薄弱、城鎮(zhèn)教師師資不足等問題,《意見》提出,要根據(jù)農(nóng)村中小學(xué)教師需求,逐步建立義務(wù)教育學(xué)段教師農(nóng)村學(xué)校服務(wù)期制度,使城鄉(xiāng)之間、學(xué)校之間教師交流輪崗制度化。盤活事業(yè)編制存量,用好臨時周轉(zhuǎn)編制專戶,完善教師招聘機(jī)制,統(tǒng)籌調(diào)配編內(nèi)教師資源,著力解決鄉(xiāng)村教師結(jié)構(gòu)性缺員和城鎮(zhèn)師資不足問題。嚴(yán)禁在有合格教師來源的情況下“有編不補(bǔ)”、長期聘用編外教師。嚴(yán)禁擠占挪用義務(wù)教育學(xué)校教職工編制。

  加快推進(jìn)農(nóng)村教師學(xué)校駐地周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)。將農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)宿舍納入當(dāng)?shù)乇U闲宰》拷ㄔO(shè)范圍,支持農(nóng)村教師使用公積金貸款、低息貸款在城區(qū)購買住房。深入實施中小學(xué)校長職級制改革,健全校長激勵機(jī)制,合理確定校長績效工資水平。  

  安排隨遷子女就學(xué),要以公辦學(xué)校為主

  在隨遷子女入學(xué)方面,《意見》明確,各地要建立以居住證為主要依據(jù)的隨遷子女入學(xué)政策,隨遷子女特別集中的城區(qū),可根據(jù)實際情況制定具體辦法。堅持以公辦學(xué)校為主安排隨遷子女就學(xué),教育行政部門要提前公開學(xué)校空余學(xué)位、入學(xué)條件、入學(xué)程序等,通過信息平臺實行入學(xué)申請登記。加強(qiáng)隨遷子女教育管理服務(wù),實行混合編班和統(tǒng)一管理,保障隨遷子女平等接受教育權(quán)利。

  《意見》還明確,自2017年起,對農(nóng)村超過100人不足200人的規(guī)模較小的學(xué)校,按200人核定公用經(jīng)費;城鄉(xiāng)家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費補(bǔ)助范圍由在校寄宿生的15%擴(kuò)大到30%。

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