6月12日15點(diǎn)，東營市河口區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級七班班主任劉增壽正在初中學(xué)業(yè)水平考試河口區(qū)一中考點(diǎn)外，等待著還沒來拿準(zhǔn)考證的考生，卻因勞累過度，突發(fā)疾病倒在了地上，經(jīng)搶救無效，因公殉職，年僅38歲。14日，劉增壽老師的追悼會在東營市第二殯儀館舉行，近千人前來送別。
（一）送別/紀(jì)念他太累了
現(xiàn)在可以靜靜睡一覺了
2019年6月12日下午，東營市河口區(qū)一中門口，劉增壽老師正在學(xué)業(yè)水平考試的考場外張望、等待著還沒來拿準(zhǔn)考證的考生，卻因勞累過度，突發(fā)疾病倒在了地上，再也沒有起來，年僅38歲。
小陶是河口區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級七班班主任劉增壽老師班里的學(xué)生，她親眼目睹了劉增壽倒下的過程，“那天聽說劉老師為了我們考試順利，特地穿了紅色上衣。當(dāng)時(shí)他在遮陽棚外面發(fā)準(zhǔn)考證，讓我往里面站站，說一會還要考試別曬著，他自己卻站在棚子外面，她說著有些哽咽，“當(dāng)時(shí)我還在和同學(xué)討論生物題，他突然想扶點(diǎn)什么東西，向前走了幾步，然后慢慢倒下去了。當(dāng)時(shí)，我還和他對視了一眼，就看到他倒在了我的不遠(yuǎn)處。我對他撒過謊，惹他生過氣，最后一節(jié)數(shù)學(xué)課的最后五分鐘還在盼著下課，可是現(xiàn)在我好想他。”
6月14日上午11時(shí)30分，劉增壽老師的追悼會在河口的東營市第二殯儀館舉行。不到11點(diǎn)，殯儀館院子里已經(jīng)停滿了車。前來送行的人們穿著黑白灰三色的衣服擠滿了諾大的悼念大廳，錯(cuò)肩難行。河口區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)來了、東營市教科院的教授來了、河口區(qū)教育局來了、學(xué)校的同事們來了，畢業(yè)的學(xué)生聽到消息后也紛紛趕來了，學(xué)生家長也來了，還有村里的大娘也來了。他們都來送別好老師劉增壽。
儀式大廳的最前方站著劉增壽的家人們，劉增壽的妻子坐著，頭倚靠在家人的臂彎里，臉上沒有表情，直直望著躺在眼前棺槨里摯愛的丈夫。相懦以沫的丈夫就這樣走了，她一直接受不了這個(gè)現(xiàn)實(shí)。劉增壽的小姨幾乎站不住了，被家人攙扶著。
大廳中央，白色與黃色的菊花整齊擺放著，充滿生機(jī)又紋絲不動(dòng)，劉增壽就躺在鮮花叢中。致悼詞時(shí)，李校長幾度哽咽，每一個(gè)參加追悼會的人眼里都噙滿淚水。眾人強(qiáng)忍悲痛，低聲啜泣，仿佛是怕吵到睡著的劉老師。他太累了，現(xiàn)在可以靜靜地睡一覺了。
劉增壽的全家福（二）班里學(xué)生
他是嚴(yán)師、是慈父
他笑起來那么好看
“有時(shí)候我覺得他可壞了，偶爾會占用我們喜歡的體育課、美術(shù)課、音樂課，還經(jīng)常在課間拿著他的小棍戳戳我們的桌子，告訴我們該干什么。有時(shí)候覺得他太嚴(yán)格了，甚至?xí)┧Ｋ綍r(shí)讓我們寫周記，我就寫我畢業(yè)了要回到實(shí)驗(yàn)學(xué)校，我要當(dāng)比你還厲害的大官，也讓你天天寫檢討！”班里的學(xué)生小王憤憤地說著，轉(zhuǎn)瞬她突然掉下眼淚，“他在周記里給我回復(fù)‘我等著那一天的到來’，他沒等到，剛上六年級的時(shí)候，他說要折磨我們四年，他也沒做到，他就是個(gè)騙子，我很生氣。”
劉增壽老師出事后，小王始終沒法接受。她告訴記者，每每夢醒，她都以為是個(gè)夢，愣了愣神后發(fā)現(xiàn)是真的，就覺得無比難過。“當(dāng)初有多討厭他，現(xiàn)在就有多想他。”小女孩的臉憋得通紅，淚又一次涌了出來。
“他在我心中是慈父一樣的老師，他為我們寫糾錯(cuò)本，每道題都會詳細(xì)寫好，連題目都抄上。他講題特別仔細(xì)，我們已經(jīng)習(xí)慣了他的講述方式，別人講的我都聽不太懂。”班里學(xué)生小張低著頭，看著眼前的桌子一角輕輕說著，“現(xiàn)在印在我腦子里最深的，是有一次我去找老師要名單，快上課了，我問他下課來拿行嗎，劉老師就給了我一個(gè)微笑，這件事很小，但是我記得特別深刻，他的笑那么暖，那么好看。”
小張說看到班主任倒下的時(shí)候還以為是中暑摔倒了，嚇了一跳。“我看到他暈乎乎想抓柱子，但是沒抓住，可能是怕弄傷我們，就走到前面倒了下去。”
“六年級的時(shí)候他去參加全市的中考命題，我們班很鬧，回來之后老師們找他告狀。所以七年級他又要去命題的時(shí)候很不放心我們，特地寫了一封信給我們，我們都沒再鬧了。”班里的班長小宋聲音低低的，“不分學(xué)習(xí)好壞，他不放棄每個(gè)同學(xué)。我們習(xí)慣了時(shí)不時(shí)往他的辦公室里瞥一眼，習(xí)慣了他時(shí)不時(shí)來教室里轉(zhuǎn)一圈，現(xiàn)在他人走了，我們的習(xí)慣還是沒變。”小宋流著眼淚，一頓一頓地說。
事發(fā)前，劉增壽站在遮陽棚外等學(xué)生來領(lǐng)準(zhǔn)考證。 受訪者供圖（二）往屆學(xué)生
約定好的高考后見
你卻失了約
在追悼會上，有很多劉增壽教過的往屆學(xué)生來到了現(xiàn)場，送老師最后一程。
記者注意到，現(xiàn)場的一位學(xué)生小李穿著白色T恤衫，站得筆直，久久凝視著懸掛在墻壁上的劉增壽的相片。
“事情已經(jīng)發(fā)生兩天了，來的路上我很平靜，告誡自己不要哭。這是我第一次來殯儀館，直到看到那張遺像，我還是忍不住。”小李是劉增壽上一屆帶的九三班的學(xué)生，他盡力安撫著自己的情緒。
小李今年剛剛參加完高考，他已經(jīng)三年沒有去看過劉增壽老師了。其實(shí)高一那年剛剛軍訓(xùn)完，他就和同學(xué)興沖沖地跑回實(shí)驗(yàn)學(xué)校看了劉增壽老師，但是劉老師告訴他們，不要來看他，不要耽誤學(xué)習(xí)，他等他們高考完的那一天再來。“我們好聽話，我們終于等到高考完，本來同學(xué)們約好昨天來看他的，沒想到他卻走了。”小李哽咽著。
“我從小身子弱，吃飯不好，六年級的一次夏令營，大家都已經(jīng)吃完了飯準(zhǔn)備走了，劉老師把我叫住了，讓我再坐下來陪他再吃點(diǎn)。這么多年了，我一直記得那一次午飯，他一筷子都沒動(dòng)，一直給我夾菜，看著我吃。”小李知道，老師是為了讓身子弱的他能再多吃一點(diǎn)。
小李今年十九歲，曾被劉老師教過的四年已經(jīng)占有了將近他人生至今的五分之一，他覺得已經(jīng)很幸運(yùn)。“他總會說‘你還差得遠(yuǎn)呢’，他會讓你一直往前走”，交談中，他強(qiáng)裝鎮(zhèn)定，身子想要站直卻不停顫抖，他五次落淚到幾乎說不出話，甚至有一顆碩大的淚珠掉在地板上發(fā)出了“啪”的聲響。
告別遺體時(shí)，他留在原地看了很久，和最后一撥人一同上前去，鞠躬三分鐘仍未起身。“我想再多看他幾眼，曾經(jīng)在身邊觸手可及的人，現(xiàn)在只能在腦海中了。我在想，如果我一直不長大，他是不是就能回來？”
（四）同事/朋友
士不可以不弘毅
他就是那樣的人
霍希巖老師和劉增壽同一間辦公室，兩人對桌辦公。他是劉增壽老師一手帶出來的徒弟。2016年，他一畢業(yè)就來到實(shí)驗(yàn)學(xué)校跟著劉增壽。“他平時(shí)要求很嚴(yán)格，只要有機(jī)會就會聽我的課，他既是我的級部領(lǐng)導(dǎo)，也是生活上的老大哥。他總是在學(xué)生來之前到學(xué)校，等學(xué)生走了他還沒走，周六我來取文件還遇到他在加班和備課。他幾乎以學(xué)校為家，老師們、學(xué)生們遇到問題時(shí)他都會傾盡所有，為我們想好解決方案。”
事發(fā)的前一天，周二的時(shí)候，霍希巖還在和師傅劉增壽一起談?wù)摗笆坎豢梢圆缓胍悖沃囟肋h(yuǎn)”。“他跟我說，我們必須有遠(yuǎn)大的抱負(fù)和堅(jiān)強(qiáng)的意志，因?yàn)槲覀儗ι鐣?zé)任重大，要走的路很長。寬廣的胸懷、堅(jiān)強(qiáng)的毅力，他就是那樣的人。”霍希巖紅著眼眶說。
張立軍、尹春光兩位老師既是劉增壽的同事，也是他的好朋友、好哥們。張立軍說，“從2004年畢了業(yè)參加工作開始，我們?nèi)齻€(gè)就一直在一起，我們上班天天見，周末也常在一起，總是聊學(xué)校和班里的事，我問他是不是對學(xué)生太嚴(yán)格了，他會說現(xiàn)在就要對他們嚴(yán)，以后他們會知道這是為他們好了。”
“他是班主任也是級部主任，衛(wèi)生、紀(jì)律、考試，要處理的事情非常多，他工作細(xì)致，做事的時(shí)間、程度都把握的面面俱到，事無巨細(xì)。他很愛學(xué)生們，有幾個(gè)學(xué)生因?yàn)楦改覆荒芗皶r(shí)接送，他就一直在學(xué)校里陪他們到晚上八點(diǎn)。這是一種常態(tài)。”劉增壽的辦公室在三樓，尹春光的辦公室在頂樓，他每次走的時(shí)候都看到劉增壽辦公室里的燈還在開著。從教十七年，劉增壽先后榮獲了全國德育科研先進(jìn)工作者、東營市優(yōu)秀教師、東營市教學(xué)能手、東營市師德標(biāo)兵、東營市名師、東營市優(yōu)秀青年崗位能手、東營市學(xué)科帶頭人、河口區(qū)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)碌榷囗?xiàng)榮譽(yù)稱號。
劉增壽班里的數(shù)學(xué)平均成績一直位列年級第一，班級平均分拉第二名10分以上。在全區(qū)和全市都是名列前茅。“‘增壽，我啥時(shí)候才能超過你啊，’我總喜歡這么和他開玩笑說。”尹春光說。“事情太突然，現(xiàn)在我的大腦還是懵的。我的心率一直是54左右，這幾天到94了。”尹春光扶著額頭，略顯疲憊，“那天考試他去的最早，我記得他坐在椅子上，一手拿著準(zhǔn)考證，一手拿著紙?jiān)谏戎L(fēng)，他笑著跟我說‘你來晚了吧！’，記憶最深刻的就是他的笑，那是我見到他的最后一面。”
事情發(fā)生后學(xué)生們情緒波動(dòng)很大，心理壓力也很大。學(xué)校專門找了心理老師來給孩子們做心理干預(yù)，并安排多位年輕的教師幫著“盯班”。“我跟他班里的孩子們說，‘等你們九年級畢業(yè)合影的時(shí)候，幫你們把劉老師的位置留出來’”。尹春光說。
（五）家人/鄰里
他是整個(gè)家族的楷模和表率
14日中午，參加完追悼會之后，記者來到與學(xué)校只有一路之隔的劉增壽老師父母家，門前的春聯(lián)和福字已經(jīng)摘掉。
家中聚了很多人，大多是劉增壽的家人。劉增壽讀大學(xué)的時(shí)候經(jīng)常住在小姨家，兩個(gè)人的關(guān)系特別好，“他從小就特別可愛，不想自己，總想著別人，他生活上節(jié)儉，卻對別人很大方，總惦記著給家人添東西，知道家人喜歡吃什么，非常孝順，雖然忙著工作，還是能把家庭照顧得很好。他很低調(diào)，他的很多榮譽(yù)也我們都是這幾天才知道的。”劉增壽的小姨說。
劉增壽從上大學(xué)就開始做家教，在他讀師專的三年里家教輔導(dǎo)了兩個(gè)學(xué)生，后來這兩個(gè)學(xué)生一個(gè)考上了復(fù)旦，一個(gè)考上了南開。
“他忠厚老實(shí)，是在我們身邊長大的孩子”，劉增壽的舅舅告訴記者，“他愛生如子，對教育執(zhí)著鉆研，對待家里的孩子們也悉心教導(dǎo)。就連對父親，也會選擇一種教育的方式。父親生病了得吃藥，為了讓他父親自己記得吃藥，他就問他父親，‘爸，這個(gè)藥該幾點(diǎn)吃？一次吃多少？’跟教孩子一樣”。
在劉增壽畢業(yè)的時(shí)候有個(gè)人人都感覺更好、更有前途的就業(yè)機(jī)會。可他就是不去，家人讓舅舅給他做思想工作。他卻毅然對舅舅說，“舅，你不知道我有多熱愛教師這個(gè)職業(yè)，這是我第一次不聽你的話，就這一次。但是只有教書育人，才能改變我們落后面貌。”
“他是我們整個(gè)家族的楷模和表率。”劉增壽的舅舅說。
劉增壽樓上的鄰居王梅花對他贊不絕口，“這個(gè)孩子真是太好了，做事周到又細(xì)致，不光是對學(xué)生，對家人，他對所有鄰居都好。幾年前，有一次我的鑰匙落在車?yán)锪耍吹搅司驼f‘姨，我來幫你’，說完就給學(xué)校打了個(gè)電話上班去了，說同事來幫我開鎖。后來才知道來的是開鎖公司，錢也早付過了。當(dāng)時(shí)我就覺得，怎么會有這么好的孩子。”
“有一次我來他父母家串門，正碰上增壽坐在床上給他媽媽剪腳趾甲。”王梅花有些激動(dòng)，提高了音量，“出事兒的時(shí)候，我在東營，知道增壽走了，我連車都開不了，打車回來的。鄰居老少這幾天都吃不下飯去，他是個(gè)好兒子、好丈夫、好爸爸、好老師。”
在劉增壽家還放著一張印有“清風(fēng)河寧 與人為善，知書達(dá)理，勤儉持家，和睦共處”的家庭合影。那是被社區(qū)評上五好家庭之后，社區(qū)給拍的。這是全家為數(shù)不多的一張全家福。
在2017年，曾和劉增壽一起參與命題的教研員呂風(fēng)遠(yuǎn)說，他是一個(gè)特別孝順、感性、顧家的人。“命題是全封閉式的環(huán)境，去年有24天的時(shí)間，中間命題完成后，有一次在兩人監(jiān)督下給家人打電話的機(jī)會。他問著問著家里的情況，就情不自禁地開始掉淚。當(dāng)時(shí)我們還跟他開玩笑‘這么大的大男人怎么還哭了’，那是想孩子想的。他是真的很愛他的家庭，他有兩個(gè)孩子，大的八歲，小的還不到三歲，朋友圈里也盡是孩子和家人的照片。他知識面廣，懂得很多，心態(tài)很好，很開朗，很熱心，各個(gè)年齡段不論老少都聊得來。”
長亭外，古道邊，芳草碧連天。問君此去幾時(shí)來，來時(shí)莫徘徊。天之涯，地之角，知交半零落。人生難得是歡聚，惟有別離多。
捧著一顆心來，不帶半根草去。劉增壽老師雖然英年早逝，但他擁有的已是芬芳一生。他是園丁、是粉筆、是明燈，學(xué)高為師，身正為范，桃李不言，下自成蹊。是他對教育事業(yè)的一生奉獻(xiàn)，才讓學(xué)生們有足夠的力量與勇氣搏擊藍(lán)天，成為擊浪的勇士、不滅的火炬。今天，我們一起送別劉增壽老師，感謝您！
附：2018年，劉增壽外出命題前寫給學(xué)生們的信
寫給七年級七班的你們：
明天就是周一了，老師想問問你“周末的作業(yè)完成了嗎？該帶的東西收拾好了嗎？還有沒有忘下些什么？”希望各科老師布置的任務(wù)，你們都很順利、很認(rèn)真的完成了！
也許你會好奇，怎么會有這樣的一封信，難道這個(gè)周末有什么特別的地方？不是這個(gè)周末特別，而是接下來的24天里，老師因?yàn)橛袆e的工作要做，所以不在學(xué)校。希望你看到這里，先不要著急興奮，因?yàn)榻酉聛砝蠋熛牒湍銈兒煤玫牧囊涣摹?/p>
平時(shí)有些習(xí)慣了面對著你們本人教育你們，今天老師想換一種方式，用文字囑咐你們幾句。
首先，我不放心，總是擔(dān)心這24天里你們會出現(xiàn)各種各樣的狀況，擔(dān)心6月14號我回來上班的時(shí)候，任課老師排隊(duì)向我告狀，就像去年六年級的時(shí)候那樣；
其次，我很不放心，擔(dān)心臨時(shí)換了別的老師上課，你們會不會聽的不習(xí)慣，會不會放松對自己的要求，會不會讓自己好不容易養(yǎng)成的好習(xí)慣慢慢消失；
再次，我十分不放心，如果沒有我平時(shí)諸多的強(qiáng)制要求，你們能不能自覺自主的做好自己該做的每一件事，能不能把握好分寸不該做的事情堅(jiān)決不做；……
老師有很多的不放心，你們知道為什么嗎？
可能你們總是覺得平時(shí)管你們太多，管你們太嚴(yán)，我不想說我之所以這樣嚴(yán)格的要求你們，是對你們好，是對你們負(fù)責(zé)，這些等你們長大之后自然會有判斷，老師只想說：我所要求你們做到的，都是你們作為一個(gè)學(xué)生所必須要做到的，這是你們成為學(xué)生這個(gè)身份所面臨的義務(wù)！所以，不要因?yàn)槔蠋煵辉冢妥兂闪硗庖粋€(gè)樣子，你就按照老師平時(shí)的要求，和平時(shí)一樣，認(rèn)認(rèn)真真的做好你該做的事就ok了。
可是，24天畢竟很長，如果你沒堅(jiān)持住，你做了不該做的事，該你做的事你卻沒有做好甚至沒做，怎么辦？沒關(guān)系，放心吧，任課教師、家長都會把你的這些錯(cuò)誤記錄下來，就像我要求你們記錄下自己的一周生活那樣，不同之處只在于你們是一周寫一次，而任課教師和家長是隨時(shí)記錄，然后等我回來和你一起算賬！
當(dāng)然，這只是外界對你的監(jiān)管，老師還是希望你們能自主的管理自己，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，畢竟老師也還只能再監(jiān)督你兩年了，你的人生，還是需要你自己管理好！
希望老師的擔(dān)心都只是擔(dān)心，不會變成事實(shí)，因?yàn)槟銈儾皇悄敲吹牟欢拢m然我很少表揚(yáng)你們，但其實(shí)你們做的還是不錯(cuò)的，只是老師希望你們能做到更好，也覺得你們一定能做到更好。
最后，老師再嘮叨幾句，當(dāng)你想做一件事情的時(shí)候，一定要冷靜，先想想這件事對不對，該不該做，做了會有什么后果，如果你自己判斷不出來，請一定要求助，去問問你的家長，去問問你身邊的任課教師，相信他們都會給你一個(gè)正確的建議。要學(xué)會保護(hù)自己，不該看的不看，不該玩的不玩，不該去的不去，不要欺負(fù)別人，也不要被別人欺負(fù)，要是有人欺負(fù)你，認(rèn)清他的模樣，就算不知道他叫啥，找老師幫你報(bào)仇。沒事就不要亂跑，家和教室是你安全的港灣。
好了，希望這封信能對你有所幫助，當(dāng)然，絕對不能忘了，不管遇到什么事情，一定第一時(shí)間和爸爸媽媽說，因?yàn)椋麄兪潜壤蠋煾鼝勰銈儯Ｍ銈兘】党砷L的人！
好好聽話，認(rèn)真學(xué)習(xí)，別太囂張，等我回來！
你們的班主任
2018年5月20日
（齊魯晚報(bào)·齊魯壹點(diǎn)·黃三角早報(bào)記者 郭小雨 張晏晨 郝文杰）
