山師附中高一新生開始軍訓(xùn)。
山東省實驗中學(xué)高一某班迎來了開學(xué)第一課。
隨著暑假進(jìn)入尾聲，濟(jì)南市的各個高中陸續(xù)開學(xué)。8月25日，山東省實驗中學(xué)、山東師范大學(xué)附屬中學(xué)迎來了新一屆的高一學(xué)生，在經(jīng)過為期一周的軍訓(xùn)后，他們將正式展開自己的高中學(xué)習(xí)生涯。
記者采訪中發(fā)現(xiàn)，不少高中的“學(xué)霸”新生早在暑假已經(jīng)開始了新學(xué)期課程的預(yù)習(xí)。甚至在開學(xué)前就已經(jīng)進(jìn)行了一學(xué)期的科目學(xué)習(xí)。對此，高中老師表示，雖然教材變化大，但是最基礎(chǔ)核心的知識點沒變，學(xué)生的學(xué)習(xí)不是“無用功”。
中考后三天就開始學(xué)習(xí)
有新生已著手查詢大學(xué)課程
為了更好的適應(yīng)高中生活，不少高一新生選擇在暑假上銜接班，提前學(xué)習(xí)高中的知識。記者發(fā)現(xiàn)，大部分上銜接班的同學(xué)所報的科目都集中在數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)這三門學(xué)科，還有部分學(xué)習(xí)語文和英語。
省實驗高一15班的陳雯靜告訴記者，中考結(jié)束后第五天就去上了初升高銜接班。“高一是很重要的一年，所以就跟父母商量去上銜接班。”
與陳雯靜同班的韓一帆在中考后的第三天就去上課了。但韓一帆坦言，自己去上課其實是很被動的。“一開始沒有想上輔導(dǎo)班，但我媽媽說省實驗學(xué)霸多，如果不上很有可能跟不上。”韓一帆坦言，身邊的同學(xué)幾乎都在上銜接班，自己不上的話就會覺得落后。
在記者隨機(jī)采訪的十多位學(xué)生中，只有一位學(xué)生沒有上過銜接班，但是也選擇了在家預(yù)習(xí)功課。大部分學(xué)生的預(yù)習(xí)基本涵蓋了學(xué)習(xí)科目的整本必修一和必修二的一部分。
“大約有1個多月的時間里都在上高一課程銜接課，目前已經(jīng)把必修一的課程全部學(xué)完。”山師附中高一5班的解清瑩介紹，暑假期間課程包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物和英語。作為同班同學(xué)，李欣佳告訴記者，自己感覺相比初中課程，高中課程難度較大，尤其是理科部分難度跨了好幾個等級，因此自己整個暑假基本都沒敢放松，一直在預(yù)習(xí)。
此外，由于2020年開始正式進(jìn)入新高考，新高考不分文理科，在語數(shù)外3門統(tǒng)考的基礎(chǔ)上，在物理、化學(xué)、生物、歷史、地理和思想政治6科中自主選擇3門學(xué)科參加高考。新高考加大了考生選課的自主權(quán)，記者采訪中發(fā)現(xiàn)，雖然是高中報到第一天，但已經(jīng)有新生謀劃好了自己要選的科目，確定了目標(biāo)大學(xué)。
“我搜索了幾所我心儀的大學(xué)專業(yè)，都需要考物理和化學(xué)，所以我暑假主要進(jìn)行了理科的預(yù)習(xí)，尤其是物理化學(xué)的學(xué)習(xí)。”省實驗的高一新生卞易明告訴記者。
山師附中高一5班的班主任徐建平介紹，現(xiàn)在開學(xué)前上銜接班或者提前大量預(yù)習(xí)已經(jīng)成為學(xué)生之間約定俗成的“習(xí)慣”，班里大部分學(xué)生在開學(xué)前都已經(jīng)進(jìn)行了部分的高一知識學(xué)習(xí)，甚至有學(xué)生已經(jīng)在暑假進(jìn)行完了整個高一課程的學(xué)習(xí)。
不過，雖然學(xué)得很起勁，但暑假變成“第三學(xué)期”，還會讓不少學(xué)生心理有點“委屈”。省實驗一名高一新生告訴記者，自己上銜接班就是為了“不落后”，如果能選擇，那自己真想痛痛快快玩上一個暑假。
新教材尚未“面世”
但最核心知識點不變
今年秋天全面啟用新教材，卻已經(jīng)有學(xué)生預(yù)習(xí)完了高一課程。那學(xué)生的學(xué)習(xí)，會不會“跑偏”？
“教材的形式內(nèi)容會有變化，但是主要的知識點不變。”徐建平說，雖然教材變化的地方很多，但是大部分重要的知識點都還保留。學(xué)生提前掌握這些知識點是好事。
不過，記者采訪時發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生知道新學(xué)期將啟用新教材，有些學(xué)生則壓根不知道。他們暑假預(yù)習(xí)的內(nèi)容，有些是沿用老教材，有些則是教學(xué)機(jī)構(gòu)自己編纂的教材。
“我的教材是跟高考完的姐姐借來的，老師也是按照這個版本的目錄講下去的。”省實驗的一名學(xué)生表示，由于還沒有發(fā)書，自己對新教材了解不多，“我覺得應(yīng)該差別不大，都是這些內(nèi)容吧。”
此外，記者在采訪中了解到，目前部分老師手里拿到了新版英語教材和數(shù)學(xué)教材。其他的幾個科目教材則眾說紛紜，目前僅僅只有部分骨干老師有試教用書，沒有確定的教材。但有學(xué)生反映，自己暑假報名的部分銜接班，已經(jīng)號稱拿到了新版的教材，甚至有書店開始公開售賣新版教材。
“不可能，學(xué)校老師都還沒有拿到，銜接班怎么可能會有？”徐建平分析，有可能是這些輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)用了其他的教材版本，錯把舊版當(dāng)成新版教材。“同樣是人教版的教材，有好幾個版本。弄錯了也不奇怪，但是會誤導(dǎo)學(xué)生。”
（生活日報記者 劉曉旭 郭春雨）
