9月1日，德州齊河縣焦廟鎮中學和中心小學的學生們與建成近30年的老校揮手告別，走進新校區，開始了他們新的學習生活。而對這里的師生來說，跨越升級的硬件給了他們更大的舞臺，學生們天馬行空的想象不再束縛于老舊的設施環境，現代化的教學設備讓老師們廣闊的教學思路有了落地生根的機會。然而，從艱苦奮斗中走來的師生們自帶自強不息的烙印，他們誓要奮發圖強，大干一場。
?。▽W校新校園）
平房變高樓 幸福來得好突然
七座高樓拔地而起，五星紅旗迎風飄揚，一陣鈴聲把學生們帶入寬敞明亮的教師，安靜的校園里傳來朗朗書聲……
一條走廊又寬又亮，三面小黑板掛在教室側面，四張課桌相對而列排成研討組……小班化教學讓七年級一班的教室略顯寬松，學生們時而低頭思索時而歡呼雀躍，很多難題在小組討論中迎刃而解，這里的研討式教學很受學生們歡迎。
?。ǜ鎰e學校老校園）
“從接到要搬新校的通知到9月1日開學，短短幾天，這幸福來得好突然?！?月6日，面對齊魯晚報·齊魯壹點記者，中學副校長李友峰說，雖然告別28年的老校園有些不舍，但新校園優越的環境讓每位師生都很激動，為此老師們加班“搬家”，盡全力安排新校園的食宿教學條件。目前，新校園中學部8個教學班有260余名學生，小學部14個教學班有600余名學生。
新校園啟用可以有效緩解城區學校的招生壓力，以往每年有很多學生流向城區學校，今年，因得知新校園啟用，招生報名人數大大增長，為此小學一年級和初中一年級分別擴增兩個班。
“接下來，每間教室都將配備觸控一體機，平時顯示屏隱藏在黑板后面，等到需要時拉開黑板就能使用?！毙W部教師張偉介紹，觸控一體機就好比一個巨大的“智能手機”，平時不僅可以演示老師的教學課件，接上網絡后還能利用龐大的網絡教學資源。
據介紹，新校園可容納48個教學班，上下兩層的餐廳可容納2000個學生同時就餐，8人一間的學生宿舍配有獨立陽臺和洗漱間，并高標準建設和配備數字化校園廣播、數字網絡化校園監控系統、微機教室、微課教室、理化生實驗室、綜合實踐活動室、美術教室、音樂教室、舞蹈教室、圖書閱覽室、心理咨詢室、衛生保健室、德育展覽室、多功能階梯教室、留守兒童關愛室等。
杏園成文化 開花結果很美妙
占地百余畝的老校園書香氣很濃，這里有杏園、石榴園、柿子園、玉蘭園和櫻花園，可謂十步聞花香，百步一景致，春夏蜂蝶飛舞，秋冬果實飄香，還連續辦了三屆校園采摘節。
學校在杏園管理上做得一篇好文章，2012年起，每年的三月份開學初，學校將杏樹分配給師生養護，學生以班級為單位，老師以辦公室為單位，每個班級的學生和每個辦公室的老師都負有施肥、澆水和看護等責任。等到了杏果收獲的季節，學校舉辦校園采摘節，杏果個頭大、產量高的班級或辦公室將獲得榮譽。另外，每個班級會把班里個頭最大的杏果獎勵給品學兼優的同學。最后，學生們寫下養護與采摘心得，參與評比。
久而久之，學生們養成了愛花護木的好習慣，漸漸地，杏園成了學校的一種文化，畢業的學生每每回到母校，都要去杏園轉一轉……
“事實證明，每個班級在多了一份責任的同時，其集體榮譽感和凝聚力也大大提高，老師辦公室也越來越團結，氛圍和睦勝似一家人，升學率一年比一年高。”李友峰說，雖然現在大家搬離了老校園，但學校依然會將“杏園文化”堅持下去，讓她靜靜開花，穩穩結果?！懊磕昊編W生們去杏園、石榴園、柿子園、玉蘭園和櫻花園開幾場生物教學和美術寫生，也讓學生們憶苦思甜，珍惜大好時光，收獲季繼續辦校園采摘節?！?/p>
課堂搞創新 身臨其境獲真知
?。ㄓ⒄Z老師宋曉與學生互動）
9月6日下午，新校園三年級一班的課堂氛圍尤為活躍，英語老師宋曉一邊在黑板上畫起思維導圖，一邊與同學們互動講解，同學們也各展其才，充分發揮想象力，繪制出不同風格的思維導圖。
“愛畫畫是孩子們的天性，通過思維導圖，孩子們可發揮獨特的想象力，將自己置身于英語所描述的內容環境中，思路會更清晰，總結歸納能力和邏輯思維能力也越來越強，還能使課堂高效且充滿挑戰，孩子們一下子興趣也高漲了。”宋曉說，她將思維導圖運用到英語單詞記憶、閱讀理解和寫作等方面，結果學生們單詞記憶量大大提高，并且記得比較牢固，對閱讀材料中的內容理解也更加透徹，有效提高了學生的英語綜合學習能力。
新校園內干凈整潔
宋曉的思維導圖教學貫穿了課前預習、課上互動、課后鞏固等多方面，集教師的教與學生的學、說、畫、練為一體，致力于從學生的學習興趣出發，打造高效英語課堂。她還成立思維導圖教研團隊，不僅將思維導圖融合到英語課中，還將其推廣到其他學科，2017年獲評“德州市首屆思維導圖種子教師”稱號，并在德州市思維導圖公開課中取得了第一名的好成績。
提高學習效率就得搞創新，而焦廟鎮中心小學教師張偉的方式是，讓學生離開課堂，走向自然，開展研學旅行，即集體出行開展研究性學習與旅行體驗相結合的校外教育。
正所謂“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，學生思維變得活躍，動手能力越來越強，情感更加豐富，成績穩步提高……參加研學旅行學生的點滴改變為張偉的創新方法作出了正面驗證，很快，研學旅行成為了焦廟鎮中心小學的教育特色，現設有《紅色傳承》、《探索科技》、《自然景觀》、《傳統文化》四大研學主題，并且開展得有聲有色。
（教師張偉）
“自然情境中的學習不同于課堂上的學習，孩子們在收獲知識和快樂的同時，通過師生交流、生生交流，能夠感受到豐富的情感熏陶?！睆垈ソ榻B，他的課程由學生自主選定旅行主題、參與活動計劃與組織管理，他帶學生們去過航天基地、山東科技館、大清河風景區、晏嬰祠、齊州塔等地，學生們可在自然和社會生活中親自體驗與感悟，從而豐富學習內容，提升學習效率。
?。?月1日，學校小學部、中學部師生500余人在大清河文化景區開展晏嬰采邑歷史文化研學旅行活動。）
近年來，齊河焦廟鎮不斷改善薄弱學校辦學條件，狠抓辦學條件標準化建設。
“今年，全鎮新引進7名年輕教師，提升了30歲以下教師的比例，有效壯大了教師隊伍?！苯箯R鎮學區辦王新說，今年9月1日，杜莊學區小學、季寨學區小學、焦廟鎮中心小學、焦廟鎮中學新校園全部落成，平房變成高樓，并配備現代化教學設備，實現了“最好的建筑是學校，最美的院落是校園”。其中，焦廟鎮中心小學被評為2019年齊河縣優秀學區。
?。R魯晚報·齊魯壹點記者 徐良 通訊員 陳家忠 王新）
