再接再厲,讓孩子們體驗(yàn)“快樂(lè)足球”
作為一名體育老師,除去足球訓(xùn)練,李波每周還要上16節(jié)正常的體育課。“剛接手體育的時(shí)候,有激情,好像就不知道累一樣。現(xiàn)在年齡大了,回家還要照顧兩個(gè)孩子,感覺(jué)精力不大夠用了……”但即便是這樣,李波也沒(méi)有放棄學(xué)校的足球隊(duì)。如今,他們每周都要訓(xùn)練四次,每次一個(gè)多小時(shí)。
“那次能奪得冠軍,是我們努力的結(jié)果,但也有各種機(jī)緣巧合。現(xiàn)在,還有人問(wèn)我,能不能再帶隊(duì)拿一次冠軍?我覺(jué)得拿不拿冠軍并不重要,重要的是要讓孩子們從踢球中找到快樂(lè)。”李波說(shuō),現(xiàn)在國(guó)家大力扶持校園足球,他和孩子們最大的愿望就是能在平整的草坪上踢球,“在塑膠場(chǎng)地上踢球一不小心就會(huì)受傷,能有塊草坪就好了,哪怕是塊人工草坪也行啊。”
他的學(xué)生們也都這樣認(rèn)為,六年級(jí)學(xué)生楊紫宇告訴記者:“踢球是最能讓我感到快樂(lè)的事情,只要能踢球,我不在乎場(chǎng)地怎么樣,也不在乎是刮風(fēng)還是下雨。當(dāng)然,要是場(chǎng)地能更好一點(diǎn)兒,我們玩起來(lái)會(huì)更舒服。”
讓李波高興的是,現(xiàn)在校園足球的推廣和普及,劃歸到了教育部門(mén),“之前屬于體育部門(mén)在推動(dòng),很多政策與我們學(xué)校不接軌,現(xiàn)在好了,以后校園足球的推廣能更順暢一些了。”
“像我們之前即便是拿個(gè)冠軍,也就體育部門(mén)給發(fā)個(gè)證書(shū)獎(jiǎng)勵(lì)之類(lèi)的,但這些證書(shū)到了教育系統(tǒng)沒(méi)有用武之地。評(píng)職稱(chēng)的時(shí)候,我們即便是有成績(jī),也沒(méi)法加分。如今,不知道這種情況會(huì)不會(huì)好轉(zhuǎn)。把這些東西都理順了,每個(gè)學(xué)校足球教練的積極性都會(huì)被調(diào)動(dòng)起來(lái)。”
