四、基于歷史認(rèn)識——試題答案制定與評價策略
考生對試題的作答即是一種歷史認(rèn)識。歷史認(rèn)識的主觀性體現(xiàn)在試卷上就是考生答案的差異性。而這些差異更多表現(xiàn)為一種層次水平的區(qū)別，而不是簡單的是非之分。因此，試題盡量避免以一個固定的、封閉的標(biāo)準(zhǔn)對考生進(jìn)行評判。在保證公平性的前提下，評價既關(guān)注考生所得的結(jié)論，也關(guān)注考生答題的思維過程。試題注意了問題設(shè)計和參考答案的開放性和層次性，以評價作為主要價值取向，強調(diào)對考生個性的關(guān)注。例如，第39題借鑒了PTA評分法(基本要素特征分析法)對考生的回答進(jìn)行評價。
