“5元商業模式”：賣筆賣水賺飯錢，最多的掙了600多元
“以我們隊為例，4人共20元生活費，第一天光早餐就花去10元，每人也就吃了個餅。之后我們到泉城廣場附近，通過跳舞等方式，募到了20元，到了中午手頭一共也就30元。”劉春霞說，大家不舍得花錢，最后花10元買了12個包子，湊合吃了吃……
“這樣下去不行，后來大家討論必須自力更生。”曹智說，才藝展示等募捐方式效果一般，有同學提出了“5元商業模式”，投入現有的錢做生意，想辦法多掙點。“我們組想到賣筆，每支筆3角多進價，共進了40支，賣價2元，西市場附近人比較多，我們就去碰運氣。”他說，在那兒一個多小時，就賣出了30支，大家很興奮。當晚他們又進了60支，第二天繼續賣，兩天一共賣了200多元，加上其他形式募捐到的，一共收入300多元，吃飯不愁了。
記者了解到，其他隊的同學還想出了賣水等賺錢方法，3天下來，5個隊中最多的掙了600多元。
有支持有質疑：有人出10元買1元筆，也有人說瞎折騰沒意義
采訪中，江龍坦言，他們之所以能賣這么多錢，是因為很多好心市民的支持。“我們的筆平時在超市也就賣1元多，當時一個小男孩看到我們不容易，自愿花10元買了一根筆，真的特別感動。”他說，還有一些市民為了支持他們，無償提供了一些資金……
不過他們也曾遭到質疑。一些市民認為這種實踐活動是瞎折騰，沒有任何意義，只為博眼球罷了。對此，同學們并不認同。“這種說法對我們很不公平，我們挺不服氣!”山東交通學院的劉廣鑫說，這3天來，他們憑自己的努力想辦法生存下去，不僅實踐能力得到鍛煉，交際能力、英語口語水平等方面都有提高，這都是在學校學不到的!
采訪中，一些教育專家為同學們的實踐活動點贊，認為是一次很有創意的活動。不過也有專家指出，應警惕“短期行為”，要讓社會實踐形成一種良性循環。對此，同學們虛心接受，表示今后有機會還會進行類似實踐，真的是受益頗多!
