多數家長不贊同孩子使用“作業神器”
記者走訪調查發現，對于“作業神器”對學習有無幫助，學生們的看法各不相同。不少學生認為，解題軟件在提供答案的同時，也提供了解題思路，這才是其精華所在。不過也有學生表示，依靠解題軟件有抄作業的嫌疑，“不太能接受。”
與學生們的“見仁見智”不同，大多家長都對“作業神器”心存疑慮。
市民顏女士的女兒正上五年級，她從不允許女兒使用“作業神器”。“一來，它提供的答案不一定準確；二來，擔心孩子長期使用形成依賴，喪失獨立思考能力。”
市民劉先生則認為，“作業神器”在很大程度上是幫助學生們投機取巧，“有了答案，一些學生抄上去就完事了，應付作業。”
而部分輔導機構的老師則認為，如果學生缺乏自制力，全盤照抄答案，就會助長惰性，但如果學生能夠正確對待，“作業神器”也許可以起到開闊解題思路、增進學習交流的作用。
