誰來“拯救”校園書屋?

  在數(shù)字閱讀和電商的雙重沖擊下,校園書店消失難道是大勢所趨?有什么辦法能保住它們?

  “現(xiàn)在學(xué)生想看書,一方面可以去圖書館借閱,另一方面可以從網(wǎng)上直接購買,這兩種方式都在沖擊著校園實體書店。”山師一位老師說,他每年購買的傳統(tǒng)文化類和少兒類的圖書都在500元以上,但這些書他基本全在網(wǎng)上買。在他看來,如果校園書店走商業(yè)模式,要實現(xiàn)盈利是很難的,畢竟免費的圖書館就是一大競爭;而如果不走商業(yè)模式,一方面需要學(xué)校“頂層設(shè)計”、加大對公益書屋的投入,另一方面需要大學(xué)生參與進(jìn)來,自我運營管理,把書屋打造成不同于圖書館的,有特色、有活力、有理想的文化交流平臺,才能讓書屋重現(xiàn)生機。“必須有鮮明的特色才能生存,這是它們的生命線。”

  此前有媒體曾調(diào)查過,66%的受訪者希望實體書店“集休閑學(xué)術(shù)于一體,經(jīng)常有沙龍活動”,22%的受訪者期待“超市自助式書店”。每家被采訪的校園書店的老板都發(fā)出了共同的聲音,那就是“求扶持”。校園書店應(yīng)該享有一方空間毋庸置疑,但唯有積極展開“自救”,例如設(shè)計特色活動、舉辦人文講座,或許校園書店方可重?zé)ㄉ鷻C。