孩子“太乖”，當(dāng)心“老虎養(yǎng)成貓”
“兒子唯唯諾諾，這是家長(zhǎng)的失職。如果還有補(bǔ)救的機(jī)會(huì)，希望能塑造兒子頂天立地的男子漢氣概。”如今，韓女士對(duì)兒子的狀態(tài)后悔不已。
如何讓“鼻涕蟲”男孩堅(jiān)強(qiáng)起來，成為一個(gè)頂天立地的男子漢？對(duì)此，孫麗娜認(rèn)為，解決男孩女性化的最重要方法還是家庭教育。在學(xué)校教育中，雖然教育環(huán)境中缺乏男性教師，暫時(shí)也可能無(wú)法改變學(xué)校男女教師比例，但是也不可忽略學(xué)校對(duì)于學(xué)生的性別意識(shí)教育。
“在家庭教育方面，父親應(yīng)該更多地參與到家庭教育中來，多陪伴男孩子參加一些親子活動(dòng)，樹立男孩子應(yīng)該學(xué)習(xí)的男子漢榜樣；在學(xué)校教育方面，老師應(yīng)該特別對(duì)男孩子進(jìn)行‘男生你應(yīng)該怎么樣’這種類似的言語(yǔ)教導(dǎo)?！睂O麗娜指出。
“家長(zhǎng)應(yīng)適當(dāng)離孩子遠(yuǎn)一些，鼓勵(lì)孩子去冒險(xiǎn)，多讓孩子去參與有競(jìng)爭(zhēng)性的活動(dòng)，釋放孩子的天性，不要妄圖讓孩子‘太乖’，要開發(fā)他們敢于面對(duì)困難、能打能挨的勇氣，這樣才能避免把‘老虎養(yǎng)成貓’。”郭公社呼吁。
孫麗娜介紹，在學(xué)校教育上，可以適當(dāng)采取一定的措施。比如，在平時(shí)上課男女生分組的時(shí)候，老師會(huì)特別提醒男生要“讓著女生一點(diǎn)”；學(xué)生在上體育課的時(shí)候，踢足球不小心踢到身上，有的男生就想掉眼淚，但是老師要告訴男生：“男兒有淚不輕彈，要勇敢，不要哭。”
實(shí)際上，對(duì)于義務(wù)教育階段的“男孩危機(jī)”，家長(zhǎng)們也不必過于擔(dān)憂。有專家表示，男生只是在“應(yīng)試教育”階段處于暫時(shí)弱勢(shì)，而在升學(xué)、就業(yè)進(jìn)入社會(huì)時(shí)仍具有很強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)。
“對(duì)孩子來講，對(duì)生理性別的認(rèn)識(shí)要很早就告訴他們，但不應(yīng)該過早把孩子的社會(huì)性別認(rèn)識(shí)定式化，比如男孩就應(yīng)該是粗獷的、勇敢的，女孩就應(yīng)該是安靜的、守規(guī)矩的。其實(shí)，男孩的發(fā)展應(yīng)該是全面的，過早把孩子定格在男孩應(yīng)該怎么樣，對(duì)男孩完整人格的形成和發(fā)展來講，可能會(huì)是一種缺憾?！比珖?guó)婦聯(lián)家庭教育研究指導(dǎo)中心主任叢中笑此前接受采訪時(shí)說。
