圖書館 資料圖“紈绔”子弟的“紈绔”寫成“玩固”，“瀟灑”的“瀟”寫成“蕭”，“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”這句詩歌頌的是誰的答案中，不少學(xué)生答是岳飛，還有學(xué)生答案是關(guān)羽……近日，在省城濟(jì)南一所大學(xué)任教的王琳（化名）在閱卷時對學(xué)生的語文基本常識有了新的認(rèn)識。這些奇葩答案讓王琳又氣又好笑。大學(xué)期末考試中的“奇葩答案”屢見不鮮，甚至有學(xué)生考試作弊向老師發(fā)短信求情。大學(xué)生語文基本素養(yǎng)打多少分？究竟是什么原因造成了學(xué)生考試作弊、上課遲到早退等種種“學(xué)風(fēng)跑偏”的現(xiàn)象？
19道題做對2道，考完向老師短信求情
“柳永”被學(xué)生們私自“改名”為“柳松”，“譴責(zé)”的“譴”在學(xué)生的筆下，莫名丟了言字旁，在“白居易與元稹一起倡導(dǎo)了（） 運動”中，有學(xué)生回答“安史之亂”。更為嚴(yán)重的是，試卷中有一個題目是對詩句的賞析，要求不少于200字，有一名學(xué)生則直接在答卷上寫了“我覺得不好”五個字，對于以上學(xué)生的答案，王琳坦言：“我已經(jīng)好幾年沒有遇到這么差的學(xué)生了。”
據(jù)了解，答出上述“奇葩答案”的學(xué)生大多是該校藝術(shù)學(xué)院美術(shù)系的大一新生，考試科目是全校通識課《大學(xué)語文》，且為閉卷考試。“考試之前我都有給劃范圍，包括需要背誦的一些課文都在課上有提及，為什么學(xué)生的試卷那么慘不忍睹呢？”對于學(xué)生19道題答5道、對2道及“考風(fēng)散漫得像開卷”的情況，王琳很是困惑。
而最令王琳氣惱的是，考完試之后，班里的班長和團(tuán)支書紛紛發(fā)短信請求老師閱卷時“手下留情，多給點分”，“老師，對不起，我們知道我們班這次做錯了，希望老師酌情給分，我們班有一半人要去訪學(xué)或者出國，也關(guān)系到第二學(xué)期報第二專業(yè)，謝謝老師。”屢屢收到此類信息，都讓王琳“一個頭兩個大”。“平時不上課不學(xué)習(xí)，最后考前一個禮拜也不看書，這四年就想這么混過來嗎？”說到這里，王琳有些憤憤不平。
記者了解到，似乎在高校，老師在課上與學(xué)生多見幾面也成為一種“奢望”，“很多學(xué)生，除了第一次上課見過一面，其他時候都沒再見，包括最后一堂課劃復(fù)習(xí)重點。”王琳告訴記者。在課堂上，上課開始去五六個學(xué)生，開講后十分鐘去五六個，一個半小時的課，有學(xué)生遲到半小時。聽課的學(xué)生也僅有三四個，其他都在交頭接耳或者看劇。為此，王琳覺得很不受尊重，“就算老師講課再不好，彼此尊重都不會嗎？”
