隋兆旭用7分鐘畫出小組一起研究的濟南立體交通規劃圖 記者潘奕軒 攝濟南市的每條道路、河流的位置走向，高架橋和高速公路的位置……都印在省實驗中學高一（1）班隋兆旭的腦海里，給他一支筆、一張A4紙，15歲的他便能在短短7分鐘內畫出濟南交通地圖。不止如此，中國地圖、世界地圖、古希臘城邦等眾多地圖他都能“隨手就畫”。從小被同學稱之為“活地圖”的他，最近與小伙伴一起研究并繪制出一份濟南市立體交通規劃圖。
“活地圖”現代、歷史地圖都能畫出門秒變“導航”
在省實驗中學高一（1）班，隋兆旭的一個舉動驚呆了全班同學和老師，在沒有任何地圖參考的情況下，隋兆旭憑記憶在班級的黑板上畫出了中東地圖以及歐洲地圖，花了不足10分鐘。“河流的走向，主要城市的位置他都能清晰地畫出來，簡直太神了。”同學感嘆。
27日下午，記者在省實驗中學見到了這名被同學們稱為“活地圖”“活導航”的隋兆旭。瓜子臉、鼻梁高挑的他，十分善談。“從小我就熱衷畫地圖，三四歲的時候從爺爺家的書架上使勁伸手夠到一副世界地圖，就趴在水泥地上，用粉筆照著畫地圖。”隋兆旭表示，爺爺曾在中學當過一段時間的地理老師，小時候他經常與爺爺一起臨摹各種各樣的地圖，自己從小去書店最喜歡買的書就是地圖冊。
正是憑著這份對地圖的喜愛，隋兆旭小學三年級就能不看任何地圖冊，隨手默畫出中國地圖。小小年紀的他不只是畫出中國地圖的大體輪廓，其中各省市的輪廓也都能畫出，甚至像蘭考、青州等一些有名氣的縣他都能在這張手繪的中國地圖上一一呈現出來。除了繪制現在使用的地圖外，隋兆旭還能隨手繪制歷史地圖，例如春秋戰國時期的地圖、古希臘城邦地圖等。
“地理學科一半以上的內容都是看圖完成，歷史學科也是‘看圖讀史’。”隋兆旭表示，由于自己從小喜歡畫地圖，在這兩科學習上比較輕松。還在上高一的他，如今已經自學起大學自然地理學等內容。前不久隋兆旭還參加了國家地理奧賽，斬獲了銀獎。
在生活中，他辨別方向、認路能力也很強。上幼兒園時，媽媽帶著隋兆旭打車出門，司機不認路，他就用小手指著路告訴司機怎么走，把司機震住了。現在即使在外地，只要有他在，媽媽就不用開手機導航，這樣不僅省了流量，還能走最近的路到達目的地。
“有追求”與伙伴們一起設計濟南立體交通規劃圖
如何緩解濟南的擁堵？愛畫地圖的隋兆旭與他學習小組的伙伴們一起研究這一課題，他們從立體交通入手，進行調研，用電子地圖的擁堵數據，觀察較為擁堵的路段，在現有的濟南路網和現行的規劃基礎上，看能不能增設新的高架路緩解擁堵。
圍繞泉城廣場建立內環高架橋、東西方向在經十路與北園路中間增加一條高層高架……隋兆旭一邊介紹，一邊將他們小組研究的濟南立體交通規劃圖在A4紙上畫了出來，記者掐表計算，整個繪制過程大約用了7分鐘。黃河的走向、穿過濟南高速路的位置及走向、濟南市區各條道路像印在隋兆旭腦海中一樣，他均能迅速地畫出來。記者隨便說幾個地標建筑，他不假思索地就能在圖上標注出來。
“我們不知道自己的課題研究可行性有多少，想將自己的研究內容交給規劃部門，請他們評估一下，希望我們的規劃設計能為濟南治堵提供可參考的內容。”隋兆旭表示，今后他上大學想往人文地理學方向進行深造，為家鄉的規劃發展出一份力。
