君山路小學(xué)。　　本報(bào)記者　劉婷婷　攝

　　9月5日，開學(xué)已經(jīng)5天了，然而家住棗莊市市中區(qū)的晨鋒，卻只能待在家中，原本該上一年級(jí)的他，因所住小區(qū)的開發(fā)商沒有為學(xué)校提供贊助，因此無法上學(xué)。

　　本報(bào)記者 劉婷婷

　　家長奔波兩個(gè)月，孩子還是不能上學(xué)

　　家住市中區(qū)供應(yīng)處生活小區(qū)的張女士為讓孩子上學(xué)，已經(jīng)折騰了兩個(gè)月，現(xiàn)在棗莊市小學(xué)都已經(jīng)開學(xué)了，家里小孩依舊上不了學(xué)。孩子不能上學(xué)，這可是家長的頭疼事。為此，晨鋒的爸爸和媽媽張女士為孩子上學(xué)的事情來回奔波。張女士告訴記者，她多次找了開發(fā)商李經(jīng)理協(xié)商，也多次找了君山路小學(xué)王校長協(xié)商，并和李經(jīng)理與王校長一起協(xié)商，但結(jié)果都沒能如愿，本該上一年級(jí)的7歲的晨鋒只能待在家中，眼看著其他同齡小朋友入學(xué)。

　　張女士告訴記者，找學(xué)校申請(qǐng)孩子上學(xué)的事情時(shí)，學(xué)校把孩子上學(xué)的責(zé)任推給開發(fā)商；而開發(fā)商李經(jīng)理表示，他曾來學(xué)校與王校長協(xié)商過，但是為學(xué)校提供贊助孩子才能上學(xué)，是君山路小學(xué)的內(nèi)部規(guī)定，并沒有政府和教育局的規(guī)定，若沒有明文規(guī)定，開發(fā)商是不應(yīng)該為學(xué)校提供贊助的。王校長表示，學(xué)校的生源比較充足，學(xué)校教學(xué)資源有限，要想讓小區(qū)的孩子上學(xué)，就必須主動(dòng)與學(xué)校協(xié)商，為學(xué)校提供贊助。

　　記者了解到，為讓孩子到城里上一個(gè)好一點(diǎn)的學(xué)校，張女士夫婦在市中區(qū)買了一套房子，然后從山亭區(qū)農(nóng)村家庭搬到市中區(qū)城里落戶。

　　在生源地范圍，入學(xué)仍被拒之門外

　　晨鋒的媽媽張女士說，晨鋒戶籍曾是山亭區(qū)的，但是今年7月19日，孩子的戶口已經(jīng)轉(zhuǎn)到市中區(qū)，且居住小區(qū)屬于君山路小學(xué)的生源范圍，按照棗莊市入學(xué)管理規(guī)定，晨鋒是可以順利進(jìn)入君山路小學(xué)的。

　　張女士說，按照?qǐng)?bào)名時(shí)間，7月13日，她曾到君山路小學(xué)為孩子報(bào)名，由于那時(shí)孩子戶口沒有轉(zhuǎn)過來，就沒有報(bào)上，招生辦張主任告訴張女士，戶口轉(zhuǎn)過來后，才可報(bào)名入學(xué)。7月19日，張女士帶著孩子轉(zhuǎn)過來的戶口，再次來到君山路小學(xué)時(shí)，招生辦工作人員卻說孩子的戶口是新轉(zhuǎn)過來的，不能入學(xué)。接下來的日子，張女士也曾多次找過學(xué)校，但是校方不是以戶口是新轉(zhuǎn)來的為借口，就是以小區(qū)開發(fā)商要主動(dòng)來學(xué)校協(xié)商為借口，回絕了張女士孩子上學(xué)的要求。

　　各方說法

　　學(xué)校稱須交贊助 教育局稱違規(guī)

　　9月5日，就晨鋒為何不能上學(xué)一事，記者采訪了君山路小學(xué)王校長。王校長明確地說，與晨鋒一樣情況的學(xué)生，學(xué)校里大概有4至5個(gè)，都沒能上成學(xué)。王校長告訴記者，現(xiàn)在學(xué)校的學(xué)生已經(jīng)招滿了，沒法再招生了。開發(fā)商究竟如何與學(xué)校協(xié)商？王校長稱，孩子多了，就要擴(kuò)班，這就需要一定的物質(zhì)資助，包括課桌椅、老師工資等等。

　　學(xué)生上學(xué)，還需要小區(qū)開發(fā)商主動(dòng)為學(xué)校提供贊助？晨鋒一個(gè)學(xué)生，僅僅需要一張桌椅，要開發(fā)商為學(xué)校提供多少贊助？針對(duì)這個(gè)問題，王校長說，今年就晨鋒一個(gè)學(xué)生，那么還有以后吧，以后小區(qū)會(huì)有更多的學(xué)生入學(xué)到君山路小學(xué)，所以這個(gè)小區(qū)的開發(fā)商為學(xué)校提供一定的贊助是理所當(dāng)然的。

　　孩子要上學(xué)，小區(qū)開發(fā)商還要為學(xué)校提供贊助？市中區(qū)教育局工作人員表示，小學(xué)屬于義務(wù)教育階段，教學(xué)設(shè)備資源配置，以及教師工資等都由財(cái)政撥款支付，學(xué)校無權(quán)要求其它單位進(jìn)行贊助。另外，教學(xué)資源配備不足，學(xué)校有權(quán)向教育局提出申請(qǐng)，而不是要求學(xué)生一方為學(xué)校提供資助，對(duì)于開發(fā)商需要為學(xué)校提供資助，學(xué)生才可以上學(xué)，教育局更是沒有此項(xiàng)規(guī)定。