山東大學(xué)徐顯明校長為學(xué)子授予學(xué)位證書

　　“四年前我作為校長把你們迎接到了山大，你們一定不會忘記四年前9月份在星空之下的夜晚，我們一起講故事，從那以后你們把我叫做‘講故事的人’。”昨天上午，山東大學(xué)校長徐顯明在2013年畢業(yè)典禮上，以講故事的方式給6400余名本科生、碩士和博士畢業(yè)生代表上了“最后一課”，鼓勵學(xué)生走向社會后不拼“爹”、不拼“碗”，要拼“德”。

　　校長4個勵志故事串起“最后一課”

　　“明天起你們要離開了，四年前我給你們講過山東大學(xué)校內(nèi)的故事，我一共講過 6個故事……我今天想再和你們講幾個故事。”像往年一樣，校長在畢業(yè)典禮上給畢業(yè)生講的話被看成是在大學(xué)的“最后一課”，徐顯明因為愛給學(xué)生講故事，被該校很多學(xué)生私下里稱作“講故事的人”，而今年他繼續(xù)延續(xù)了自己的風(fēng)格，在演講開始，便與學(xué)生回憶起4年前講故事的場景，并繼續(xù)給學(xué)生講故事。

　　徐顯明首先講的是87屆山大法學(xué)院校友、河南省郟縣檢察院檢察官馬俊欣的故事。馬俊欣在畢業(yè)前因為一次意外導(dǎo)致終身殘疾，而就是這樣一個身體殘疾的人卻創(chuàng)造了奇跡，去年被最高人民檢察院表彰為全國檢察系統(tǒng)的一等功臣，被稱為“現(xiàn)代保爾”。徐顯明說，他想用這個故事告訴學(xué)生，苦難對一個意志堅強的人來說，是一生最寶貴的財富。第二個講的是山大80級校友、清華大學(xué)副校長薛其坤的故事，他帶領(lǐng)的團隊首次做出科學(xué)界一個重大發(fā)現(xiàn)即發(fā)現(xiàn)了量子反常霍爾效應(yīng)。徐顯明說，他用這個故事想向?qū)W生傳達勤奮、堅定的信念、一個時間內(nèi)做好一件事情是成功的原因。緊接著，徐顯明講了山大79級校友、中糧集團董事長寧高寧創(chuàng)業(yè)的故事，以此告訴學(xué)生要想成為一個成功的企業(yè)家，必須有最強烈的社會責(zé)任感和最好的團隊精神。

　　最后一個故事講的是山大老校友、被稱為中國“雷達之父”的束星北的坎坷遭遇，徐顯明想用這個故事告訴學(xué)生，任何一個人都要為國家技術(shù)的進步作出自己的努力。

　　希望學(xué)生走向社會后跟別人拼“德”

　　4個故事講完后，徐顯明說，他還希望講第5個，而第5個故事的主人公是現(xiàn)場即將畢業(yè)的學(xué)生，并開玩笑說要等著這些學(xué)生給他這個還未講的故事提供素材。

　　在演講最后，他給畢業(yè)生講述了4個不同年代人們的生活或工作狀態(tài)。

　　徐顯明認為，上世紀50年代大家拼搏的是血緣，很大程度上出身決定了是否成功；再后來大家在拼“碗”，都想獲得一個“鐵飯碗”，當(dāng)時認為農(nóng)民的飯碗是泥飯碗，不少人要為放棄泥飯碗獲得鐵飯碗而拼搏；而他上學(xué)的那個年代即上世紀八九十年代，讀書時要拼“學(xué)”，那時每個學(xué)生都很用功；“不知不覺到了現(xiàn)在，今年參加高考有100萬應(yīng)該進入考場的學(xué)生而放棄了這個機會，所以有人說這個社會可能已經(jīng)進入到了拼‘爹’的時代。”

　　徐顯明對自己的學(xué)生說，他不希望山大即將畢業(yè)的學(xué)生去拼“爹”，而是希望他們?nèi)テ础暗隆保�“所以將來我們同學(xué)你無論做什么，你在這個社會上能夠立得住的，你和其他人在比較、在競爭當(dāng)中能夠獲勝的應(yīng)該體現(xiàn)出‘德性’，你和他們拼‘德’。”