蔡志忠說他這么多年，見過很多自稱漫畫家的畫手，作品還沒有，筆名已起好。在他看來，想成為漫畫家，有三點必須具備，第一，自然是繪畫能力，第二，是具備構思故事的思維，第三，是具有用圖片表達故事的能力。擁有第二種能力的人，可以成為列夫托爾斯泰、莎士比亞這樣的大文豪，第三種能力的人，則能成為李安、張藝謀、陳凱歌等等的導演，而擁有第一種能力的人，則只能成為別人隨時可能拋棄的助理。好的漫畫家，是能夠引領風潮的，他不會什么暢銷就畫什么，跟隨潮流。所以，內容才是王道，這個內容，必須有自己豐富的感情，新的想法。 　　有人問他，臨摹大家的名畫可有前途，他給出了完全否定的答案，“抄別人的文章抄十遍也沒有用”他是這樣認為的。

蔡志忠說自己的最高成就不是漫畫，而是物理，被問原因，他欣然答道：“漫畫在我死掉之后大概50年就沒有人記得了，但是物理學可以綿延千年�！睘榱诉@個想法，他做了很多常人無法堅持的努力。1998年開始，他決定研究物理，起初，他閱讀了150本有關物理學的書籍。后來，他發現他需要補充高等數學，于是去臺大學習高等微積分。原計劃3年學習物理，最后竟花了六年。在這幾年間，他宣布研究出一套前人從未有過的物理學方程式——時間方程式。閉關的時間里，他經常在家里睡覺，醒來的時候1天能喝15杯咖啡，也經常不吃飯。到現在，已經養成習慣。 　　“我可以用101種方法，證明愛因斯坦的時間論是錯的�！辈讨局胰缡钦f。

提到教育，蔡志忠的話明顯更多了。在他看來，老師的作用是，誘導學生無時無刻的去學習，而不是傳授方法，學生最重要的是發現自己的長處在哪里，興趣是什么，并為之努力，沒有學校，也可成才。想要成為他的弟子，首先閱讀量要是常人的100倍。為此，他講述了一個故事，佛陀帶領弟子穿過森林，撿起一片樹葉問弟子們，“是我手中的葉子多，還是樹林的葉子多”，弟子答道：“老師的葉子只有這一片，樹林里的樹葉卻像恒河沙數一樣多”，佛陀點頭回答說“你能跟我學的只有這一片樹葉，世間能學習的卻像整片樹林的葉子一樣多”，弟子恍然大悟。 　　他提到，“沒有小孩不會畫畫，不會唱歌，不會表達”，為什么到后來有些孩子宣稱不會畫、不會唱、不敢表達了？是因為小孩兒生活在一個錯誤的教育方法下，一個總在被指責自己的錯誤的環境下，老師或是家長經常按照自己的標準要求孩子，這其實是錯的，鳥的歌聲有鳥的美妙，青蛙的叫聲有青蛙的獨特，每個孩子應該因材施教�？鬃拥耐降苋�教九流，孔子卻能駕馭，就是因為他深諳因材施教。 　　“每個人都生于父母，但每個人都要自己再重生一次”，蔡志忠非常推崇佛洛姆的這句話。