【壽光市圣都中學思政育人先鋒】郝光永：以愛為名，致勤致專尋光前行

郝光永，教學三部級部副主任，35班班主任，政治老師，參教二十余年，一直擔任班主任工作，他心中有愛，行中帶責，若蠟舍身，專心干工作，匠心育人才，把每一個學生捧在手心，勤懇耐勞，如梯負重。獲得壽光市高考優勝個人、壽光市優秀教師、壽光市優秀班主任等稱號。

業精于勤，事成于專

在堅守中奮進

班主任這個角色，在圣都可以說是“一絕”，他們用平凡人的肩膀擔起了不平凡的事業，躬身勞作戴星去，超常付出伴月歸。郝光永就是其中一個典型，他個頭雖不高，卻以及其負責的態度堅守崗位，勤勉敬業，在工作中不怒自威，求精求準，始終如一。

無論是級部的各項事務，還是班級的管理工作，郝光永始終以兩個字為行事準則：“勤”、“專”。在日常工作中，他堅持“三勤一靠”——腿勤、眼勤、嘴勤，加強跟靠。“雖是老生常談的話題，卻不是人人都能真正做好，我的目標就是做到精致。”郝光永如是說著。他腳步飛快，做事專心，每每見到，除了上課，要么在教室、宿舍之間來回轉查，要么一邊吃著便餐一邊埋頭鉆研，他善于發現并及時跟進工作和點贊，特別是在關鍵時間點，這份堅守總能讓學生感覺到班主任時刻跟他們在一起。

“責任、團隊、合作、共贏”是郝光永管理班級的理念，嚴厲盡責、定位清晰，以“嚴字當頭、關愛無形、靈活變通”的方式，著重樹立學生的責任意識，引導學生真正融入班級團隊，擁有合作意識，養成良好習慣，進而形成良好的班風、學風；他注重學生的信心教育，激勵學生定目標，讓學生敢于“亮劍”，展現自己，從而克服困難，樹立備考自信；他還提倡規劃教育，鼓勵學生總結過去，做好規劃，并加以點評再反饋給學生。

畢業生阿遠（化名）在回憶時說：“郝老師非常擅長管理班級，他認真且心細，記得剛入校時我對很多事物感到好奇而沒有進入學習狀態，總是開小差，殊不知班主任早就看出了我的情況，很快就在輪流分座位時被分到了第一排，并且和班級里成績好的同學做了同桌，潛移默化中，我的學習積極性和專注力有了很大的提升。”就這樣，他將“嚴”展現在外，學生們跟著郝光永的腳步，尋光前行，時刻保持著昂揚奮進的姿態。

郝光永不僅是優秀的班級管理者，更是一名專業的政治老師，他專心備課，專心分析，在引導學生重視基礎知識、知識體系構建、考試規范化及總結反思等方面尤其側重。他經常跟學生說，“一卷得分不理想，課本基礎多想想”，“做十歸一，方能舉一反三”……而日常的重視與規范化落實，總能在關鍵時刻給學生吃下一顆“定心丸”。

古人曾言：“業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。”古人又言：“蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。”可見一斑，以勤、以專，堅守教育事業，是為奮進之要。

想在前頭，做在心頭

融大愛于無形

教育的真諦全匯聚于一個字：愛。對此，郝光永有著自己的見解：“捧出一顆真誠的心，尊生愛生，換位思考，才能更好地理解他們，自然就能培養出好學生，真正成為學生的良師益友。”每接過一批學子，郝光永都會給他們樹立“家”的意識，營造家的氛圍，而自己作為大家長，凡是想在前頭，做在學生心頭，把“愛”融于踏實的行動中。

家長是永遠愛孩子的，這種愛無私無畏，帶著細心與溫情，總在不經意間流露。課堂上，他敏銳的洞察能力總能一眼看出學生的驕傲、浮躁或不安，并適當給予“敲打”、鼓勵和安慰；他對學生一視同仁，并根據不同學生的性格采取不同的溝通方法與言語技巧；他默默關注著“家”里的這些孩子們，可謂是“操碎了心”。

殊不知，他那一針見血讓人豁然開朗的獨特技能，陪餐時無意給學生夾的大號雞腿，生活中隨手拍的一張發給學生父母的照片，又或是出門送個材料的功夫也會無意間整理一下學生們的衣架，學生生病時醫院走廊徘徊的腳步，深夜宿舍樓外離去的身影，都是細節里充滿的愛意，甚至在二孩出生時都沒有陪伴多久，他就直接去了學校，帶著零食酸奶，把喜悅分享給了他的學生們。有人說，有責之人，從來都不是無情之人，只因使命在肩。這份愛，看似無形，實則有跡，深深烙印在每一個人的心里，妻兒為他感到驕傲，學生對他充滿敬畏。

“對郝老師的感激難以言表，在這個大家庭里，我們都是兄弟姐妹，在郝爸爸的帶領下互相幫助，一起追夢。雖然只有一年時間，卻是我們每個人心中最難忘的地方。”學生小雅（化名）在回想圣都生活時，情不自禁：“我的心理素質不是很好，曾因心態問題多次去找郝老師，他不厭其煩，幫我走出困境。在有一次談話中，我把從初中以來的所有心酸與難過都像倒垃圾一樣告訴身邊這個亦師亦友的人，后來我才慢慢明白，傳遞負面情緒是一種特別自私的行為，而當時郝老師沒有說什么，只是點著頭，笑著傾聽，而就在那一天，好幾天沒有睡好的我睡得格外香甜。”畫面定格在此，厚愛無需多言，有時，人只需要一個眼神，就能讓對方心安，這就是“此時無聲勝有聲”吧。

青絲催白發，肝膽獻終身，傳經披風雨，授業忘苦勞。從太陽未升到星月閃爍，從秋高氣爽到夏日炎炎，從早讀的書聲瑯瑯到晚自習的安心靜謐，無時無刻不充盈著郝光永那份家長的大愛，傳遞著人生真諦。就是這樣一個平凡且樸實的班主任，成為了一屆屆學子心中“偉大的老班”。

來源：圣都中學