國內的英語培訓班，大致分為兩類，一類是應試型，主要為準備托福、雅思等考試，新東方就是代表；另一類是應用型，韋博國際英語、EF英孚教育、華爾街英語等均屬此列。而不管是哪類培訓機構，“外教”都可能是最顯著的“標簽”之一。

　　在很多不諳內情而又求學若渴的人看來，仿佛外國人天生是“外教”。而收費高達幾萬甚至十幾萬元的“外教培訓”，到底其間有無貓膩？

　　近一個多月來，21世紀經濟報道記者調查發現，一些培訓機構比較正規，有聘請外教的資質，所聘外教也“合格”；但群體中濫竽充數的也大有人在。培訓機構沒有資質，外教也實無資格，一些培訓學校為滿足聽課者“希望由外教執教”的要求，甚至“只要長了一張外國人臉，就直接進課堂教課”，一些外國人趁機渾水摸魚。

　　外國人=外教？

　　二十多歲的Jason(化名)來自美國波士頓，來中國已經有兩年多時間，目前在北京語言大學法學院副教授程嘯說，外國人在中國從事教書是一個勞務行為。如果沒有經過批準，就是違法行為，屬于“打黑工”。

　　記者查詢國家外國專家局官網發現，《外國專家來華工作許可》規定，外國專家受聘在中國境內工作，應取得“外國專家來華工作許可”。

　　在中國工作的外國專家，在入境后十五日內，須持職業(Z)簽證到工作許可簽發部門申辦《外國專家證》，并在入境后三十日內憑職業(Z)簽證和《外國專家證》到所在地公安出入境管理部門辦理外國人居留許可。這些相應的規定，在地方外國專家局官網亦有注明。

　　程嘯說，對于所聘用的外教，教育機構必須進行監管，并應當建立賠付基金，以防外教“跑路”。相關部門還應對外教建立動態監管機制，要針對培訓機構聘請外教情況建立數據庫。

　　培訓機構的“外教資質”

　　事實上，除了外教自身，培訓學校要想聘用外教，也必須具備一定資質。而這一點，常常被學員們忽略。

　　在21世紀經濟報道記者調查了解的所有培訓機構中，沒有一家主動向學員出示機構資格認可證書及外教專家證。某個少兒培訓機構，聘請的多是澳大利亞籍外教，卻在宣傳冊上注明“和美國孩子一樣用英文學習”。

　　而根據有關規定，要招聘外教，培訓機構必須具備聘請外國文教專家單位資格，并取得《聘請外國專家單位資格認可證書》。按此規定，培訓機構須正常運行一年以上，沒有出現大差錯，有一定資金保障，外國專家管理制度和外事人員工作制度健全，設有專門外事負責機構。中等以下的教育機構，需到市一級的外專局申請聘請外國專家單位資格認可證書，并由省外專局批復。

　　以甘肅為例。2012年統計數據顯示，甘肅省聘請外國文教專家資格的單位有112家，其中85%都是大學、中學，眾多民辦培訓機構沒有相應執教資格，學校亦沒有聘請外教的資質。

　　河南省外國專家局2013年披露的數據則顯示，全省一共有194個中等以下教育機構具備聘請外國專家資格，其中包括中小學、幼兒園，培訓機構只是其中一部分。據當地媒體調查顯示，超過六成網友不會詢問培訓機構是否有聘請外教的資質，而對于授課的外教，超過八成網友表示不會詢問其教學資質。

　　專家提醒，在選擇外教培訓機構時，求學者需要了解該機構是否具備國家外國專家局批準的“聘請外國文教專家單位資格”，以及外教是否持有專家證。

　　外教和培訓機構具備相關資質，兩者缺一不可。有資質的外教的詳細材料會在外專局備案，學員也可聯絡外專局進行查詢。