2日上午，首屆魯臺學(xué)生同題作文大賽暨第十二屆聯(lián)合杯兩岸青少年作文大賽（山東賽區(qū)）決賽在山東師范大學(xué)和山東師范大學(xué)附屬小學(xué)舉行，此次活動由山東省作家協(xié)會、齊魯傳媒集團、臺灣聯(lián)合報系主辦，生活日報承辦，萬科、碧桂園、新城地產(chǎn)、百替集團友情贊助。經(jīng)過前期層層選拔，當(dāng)天共有來自省內(nèi)濟南、菏澤、威海、泰安等多地市的近700名寫作愛好者參賽，與海峽兩岸4萬余名同齡人在同一時間、不同考場圍繞同一題目進行了一場紙上PK。
2日上午，首屆魯臺同題作文大賽暨兩岸青少年作文大賽開賽。2日早上8點多，下著淅瀝瀝的小雨，距決賽正式開始還有1個多小時，山東師范大學(xué)教學(xué)三樓考場外，已經(jīng)有十幾位選手和家長在等候。記者注意到，其中不乏來自濟寧、泰安等地的選手，為了準(zhǔn)備這場決賽，他們大多在父母的陪同下提前一天來到濟南。在山師附小考點外，也有68名來自菏澤的小選手引起了記者的注意，為了趕赴這場寫作盛會，他們凌晨四點半就從家里出發(fā)，對于即將到來的這場決賽，他們的臉上充滿了期待和興奮。
“比賽正式開始，請同學(xué)們開始寫作！”上午10點，隨著監(jiān)考老師的一聲令下，中學(xué)組選手們紛紛拿起筆，仔細(xì)審題思考后，在作文紙上緊張地寫起來。與此同時，在不遠(yuǎn)處的山師附小考點15個考場的小學(xué)組選手同時開始答題。選手們在場內(nèi)奮筆疾書的同時，在考場外，本報邀請的兩位嘉賓進行現(xiàn)場直播，歷下區(qū)教育局語文教研員王明明、濟南外國語學(xué)校高中部語文老師李新武，圍繞考題進行解析，這也成為此次大陸賽區(qū)十三個城市中唯一的現(xiàn)場直播。經(jīng)過一個小時的寫作，大多數(shù)學(xué)生交上了自己滿意的答卷。
據(jù)了解，此次大賽面向全省小學(xué)4-6年級和初高中學(xué)生，分為初賽和決賽，作為一項創(chuàng)意寫作競賽，“聯(lián)合杯作文大賽”此前已連續(xù)舉辦過十一屆，是臺灣每學(xué)年各級學(xué)校鼓勵師生參與的一大寫作交流盛會。和往年一樣，本屆作文大賽總決賽仍由臺灣聯(lián)合報命題，命題方式以圖片、圖文整合為主，小學(xué)組題目是一張枝繁葉茂的老樹圖片，初中組試題則以“爬格子”游戲的圖表形式呈現(xiàn)，高中組題目則是一組有關(guān)電子競技的圖文資料。
2017年“聯(lián)合杯”作文大賽首次來到濟南，贏得了濟南學(xué)生和家長的高度關(guān)注，為繼續(xù)擴大活動影響力，促進山東和臺灣學(xué)生間文化交流，今年賽事正式由濟南升級擴大到全省范圍，同時，山東省作協(xié)、齊魯傳媒集團聯(lián)合發(fā)起首屆魯臺學(xué)生同題作文大賽，在全省范圍內(nèi)尋找寫作好手，與海峽兩岸的同齡人來一場寫作大對決。
2日的現(xiàn)場決賽后，主辦方將組織專家評審對所有選手現(xiàn)場完成的作文進行分組評閱，確定獲獎選手名單后進行公示，各參賽組將分別評出首獎、創(chuàng)意類優(yōu)等獎、感動類優(yōu)等獎、說服類優(yōu)等獎、鼓勵獎等獎項。獲獎學(xué)生可自愿選擇是否赴臺灣參加頒獎典禮和交流活動。此外，主辦方將特設(shè)一二三等獎，對于集體參賽的學(xué)校和團體單位將擇優(yōu)頒發(fā)優(yōu)秀組織獎和優(yōu)秀團體獎名，在濟南舉行頒獎典禮，屆時將有評審專家進行專題點評和文學(xué)講座。
現(xiàn)場花絮：為準(zhǔn)備決賽，文登小伙提前來濟
本屆作文大賽的范圍由濟南擴展到全省，來自菏澤、聊城、德州、威海等山東多個地市的學(xué)生，不顧路程遙遠(yuǎn)，前來參加比賽。高中組的張丞源就讀于威海文登第一中學(xué)，由于路程太遠(yuǎn)，他和父親特意在前一天晚上坐動車來到濟南，“我們那里參加這種作文比賽的機會比較少，已經(jīng)進入決賽了，要是因為距離而放棄實在是可惜，所以我覺得我必須要過來試試，看看我和全省以及臺灣的學(xué)生之間的差距，鍛煉一下自己。”
對于決賽的題目，張丞源信心滿滿地告訴記者，他在來的路上已經(jīng)猜得八九不離十了，“我經(jīng)常在報紙和網(wǎng)上看新聞，初賽的題目是關(guān)于老人摔倒扶不扶的問題，所以來之前我已經(jīng)預(yù)料到了決賽的題目肯定是最近的熱點話題，針對這個做一個新聞材料的分析。今天拿到這個電競有關(guān)的題目后雖然有點小意外，但并不是特別的緊張，而且我平時對電競十分喜歡，對這方面挺了解的。”
張丞源告訴記者，在作文中，他也表達(dá)了自己對電競的期待，“電競是新興發(fā)展的一個行業(yè)，由于有些孩子的沉迷，一些家長和老師對電競持反對和抵觸態(tài)度，我希望能夠抓住電競的優(yōu)點，努力克服它的缺點，發(fā)揮出電競真正的魅力。”
菏澤小選手坐四小時大巴來參賽
記者注意到，在山師附小考場外，還有一批來自菏澤小作家協(xié)會的小學(xué)組選手。為了趕上比賽時間，他們凌晨四點就從菏澤集合往濟南趕，坐了4個多小時的大巴車。據(jù)菏澤小作家協(xié)會聶老師介紹，除了三個臨時有事的同學(xué)沒來以外，剩下68名晉級決賽的選手全部準(zhǔn)時到達(dá)現(xiàn)場，“雖然今天天氣寒冷，但早上我和其他的老師在考試地點接他們的時候心里還是很溫暖、很感動。因為這次我們不是統(tǒng)一組織來濟南的，只是通知家長說孩子進了決賽，要來濟南比賽，沒想到家長特別支持也特別重視，全都來了！”
不僅如此，菏澤小作家協(xié)會的老師也為此次比賽做足了準(zhǔn)備。“在初賽時，我們已經(jīng)練習(xí)過看圖作文，所以老師對于成績并不是特別擔(dān)心。”聶老師說，“這次決賽我們的老師有一批是提前過來的，她們告訴我，前一天晚上基本都沒睡覺，全都在為迎接學(xué)生做準(zhǔn)備，沒想到今天下雨了，天氣有點冷，好幾個老師已經(jīng)感冒了，但所有老師還是堅持等在考場外面，直到最后一名同學(xué)出來。”
閱讀和觀察才是寫作的不二法門
本報邀請名師現(xiàn)場直播，在線解讀作文高分秘笈
為了更好解讀此次作文題目，本報特意在作文比賽進行的同時進行直播講座，邀請了全國語文優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎獲得者、濟南外國語學(xué)校高中部的李新武老師和濟南名班主任、歷下區(qū)教育局語文教研員王明明老師來現(xiàn)場解讀題目，在線分享如何寫作文、揭秘作文得高分的不二法門。
開放式作文難寫但易出彩
拿到題目后沉吟了半晌，李新武老師和王明明老師都一致認(rèn)為，此次臺灣方面所出的作文題目比較難。
“難度最大的地方在于題目非常具有開放性，這和我們平時的作文出題方式不同。開放性的作文比較難寫，但是更容易出彩。”王明明認(rèn)為，以小學(xué)組的作文來講，題目是看圖作文，作文題目是一棵大樹，雖然樹干有個大洞，但是枝繁葉茂。圍繞著這個樹洞，學(xué)生可以盡情地發(fā)揮想象力，甚至可以用童話故事的形式來進行“樹洞”的解讀，這對于一些平日作文比較中規(guī)中矩的學(xué)生來說存在不小的難度。
“初中組的作文難度也挺高，以游戲的方式選擇‘獅子’、‘孔雀’、‘貓頭鷹’、‘螞蟻’這幾種動物做角色，通過連線的方式可以到達(dá)‘公關(guān)’、‘領(lǐng)導(dǎo)者’、‘顧問’等一切位置。根據(jù)這個游戲進行開放式的作文。”王明明建議考生，可以從“王侯將相寧有種乎”這個角度來寫，雖然出身不同、路徑不同，但是條條大道通羅馬，都可以通過自身的努力來改善。
對于高中的作文題，李新武認(rèn)為題目的難度還是比較大，對于考生來說頗有挑戰(zhàn)。“這次作文題目是根據(jù)電競這一熱門話題展開。電競作為近年來的一新興項目，祖父祖母輩、父母輩和孩子之間，對于電競有著不同的看法。”李新武解析，對于電競這一新興項目而言，年輕人的認(rèn)可度比較高，自己平時和學(xué)生聊天的時候，也發(fā)現(xiàn)不少孩子喜歡電競項目，接觸過電競游戲，“相信大部分學(xué)生會選擇孩子的這一視角來展開作文，實際上如果選擇了父母或者是祖父母的視角來展開作文，沖突性、故事性會更強，有新意的作文得高分的可能性更大。”
此外，對于這種更能讓學(xué)生自由發(fā)揮的開放式作文題目，是未來考試出題的趨勢。“分析近幾年的中考、高考作文題目就會發(fā)現(xiàn)，這種緊跟時代、緊跟社會熱點的作文題目越來越多。這考查的是學(xué)生舉一反三的能力和聯(lián)系實踐、觀察生活的能力，要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中，不僅要學(xué)習(xí)學(xué)校的文化知識，更要關(guān)心社會、關(guān)心生活，做到國事、家事、天下事，事事關(guān)心。”李新武說。
閱讀是寫好作文的不二法門
如何能寫出一篇好作文？好作文的評價標(biāo)準(zhǔn)是什么？
“生動、深度和情感三方面決定了一篇好作文。首先要生動。生動的關(guān)鍵在于有細(xì)節(jié)，例如我們描寫一個嬰兒可愛，如果直接說可愛，那不能引起讀者的共鳴，但如果寫‘嬰兒舞動著小腳丫，塞到了嘴里’，嬰兒的形象就躍然紙上，能讓讀者會心一笑。”李新武說，“其次，要有深度，要見花不是花，見葉不是葉。例如有學(xué)生寫胡同里賣的糖葫蘆，表達(dá)了對于糖葫蘆消失的懷念，如果命題可以更宏大一些，從糖葫蘆延伸到非遺的消亡上，那這篇作文一定是好作文。第三，情感，源自生活的真情實感才能打動人，只有認(rèn)真地觀察生活、描寫自己的感受，才能真正寫出一篇打動評委的好作文。”
對于“生動、深度和情感”這三個好作文的關(guān)鍵詞，王明明也非常認(rèn)同。“三方面很難在一篇作文中體現(xiàn)出來，只要體現(xiàn)出一方面，就很容易拿高分。”此外，王明明認(rèn)為，想要寫好作文，閱讀和生活的觀察積累必不可少。
“我們在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，閱讀多的孩子作文能力更強。多看書、看好書是寫好作文的關(guān)鍵，所謂‘讀書破萬卷，下筆如有神’，建議低年級的孩子看繪本、高年級的孩子看名著，閱讀的書目要由淺至深，由簡至繁，把閱讀當(dāng)成一種習(xí)慣和愛好，這對于孩子一生都將受益。”
此外，王明明提議學(xué)生閱讀要首先注重“精讀”，有一定積累之后再進行“泛讀”。“面對一本好書，在閱讀量不大的時候要深入地讀、反復(fù)地讀，把文章的精華吃透貫通。有了一定的積累量后，再去將泛讀和精讀相結(jié)合，有取舍地進行閱讀。閱讀不僅對于作文的下筆重要，對于語文學(xué)科的學(xué)習(xí)甚至其他學(xué)科的融匯學(xué)習(xí)都尤為重要。”
