殷瑾瑾（左一）與家人合照。
姐妹三人，從左到右為：二表姐、殷瑾瑾、三表姐。
“我們一家三代13人，70年堅(jiān)守著這三尺講臺(tái)，用這種接力棒似的傳承，詮釋著教育世家對(duì)教育教學(xué)的情懷。”提到自己的教育生涯，濟(jì)南市高新區(qū)山大附中鳳凰路學(xué)校的英語(yǔ)教師殷瑾瑾提筆寫下這樣一句話。不止殷瑾瑾，她的姥爺、爸爸、媽媽、舅舅、舅媽、四位表姐，兩位表姐夫、一位弟媳婦，一家三代13人都是老師。從破屋到多功能教室，從泥巴桌子到智能課桌，他們一家人見(jiàn)證了70年教育的發(fā)展變遷。
家庭聚會(huì)都叫“老師”
記者聯(lián)系到殷瑾瑾時(shí)，她剛剛下課。對(duì)于殷瑾瑾而言，在14年的教學(xué)生涯中，忙碌已經(jīng)是家常便飯，但她仍然告訴記者，自己并不后悔當(dāng)初報(bào)考了老師。“我看著父母每天加班就已經(jīng)能預(yù)見(jiàn)到工作后的狀態(tài)，所以從工作起就對(duì)‘教師’這份工作有心理準(zhǔn)備。”殷瑾瑾坦言，自己從小受家庭環(huán)境的熏陶，耳濡目染都是和教育教學(xué)有關(guān)的零星碎片，“從記事起，我就常常看著爸爸媽媽周末、晚上加班，有時(shí)是批改學(xué)生作業(yè)，有時(shí)是備課，甚至能到凌晨，忙不過(guò)來(lái)的時(shí)候，媽媽還把學(xué)生領(lǐng)回家，排練元旦或六一的節(jié)目。”
雖然看到父母的辛苦，在填報(bào)高考志愿時(shí)，殷瑾瑾還是毅然報(bào)考了師范專業(yè)。“我姥爺是我們家第一代老師，媽媽受了姥爺?shù)挠绊懀覄t受了媽媽的影響。”殷瑾瑾告訴記者，自己和幾位表姐從小就樹(shù)立了當(dāng)老師的理想，大學(xué)填報(bào)志愿時(shí)，當(dāng)其他同學(xué)還在想專業(yè)時(shí)，她直接填寫的師范大學(xué)師范專業(yè)。
除了自己和媽媽，殷瑾瑾的舅舅、舅媽也是小學(xué)教師，父親是初中教師，大表姐、二表姐、二表姐夫、三表姐是高中老師，三表姐夫在教育局工作，四表姐是職業(yè)學(xué)院教師，弟媳是幼兒園老師。殷瑾瑾笑著告訴記者，每到家庭聚會(huì)，這個(gè)“全員老師”的配置讓聚會(huì)直接變成了“教學(xué)研討會(huì)”。
“我們?cè)诩依锒疾唤忻郑y(tǒng)一以老師相稱，比如我爸是大殷老師，我媽是大張老師，我是小殷老師，弟媳是郜老師。”殷素素表示，雖然彼此間沒(méi)有一起生活過(guò)，但是一見(jiàn)面就聊得很投機(jī)，特別有共鳴，一家人坐在一起就一些教育的新變化或者教學(xué)中遇到的新問(wèn)題展開(kāi)討論，一聊就能聊很久。
和媽媽當(dāng)了8年同事
雖然一家人都是老師，但殷瑾瑾和母親最有共同話題，因?yàn)樗齻冏鲞^(guò)8年的同事。殷瑾瑾告訴記者，大學(xué)畢業(yè)后，她被分到了濟(jì)南市平陰縣龍山小學(xué)，巧合的是，自己的母親也在這個(gè)學(xué)校任語(yǔ)文老師。“我媽媽在學(xué)校教語(yǔ)文，我教英語(yǔ)，一起當(dāng)了8年的同事，一直到我媽媽退休。”殷瑾瑾告訴記者，她還是新人時(shí)，母親已經(jīng)是學(xué)校的資深教師，面對(duì)教學(xué)方面的問(wèn)題，殷瑾瑾會(huì)時(shí)常找母親探討解決方法，讓媽媽“一對(duì)一”指導(dǎo)一下。
“我剛到學(xué)校時(shí)非常青澀，同學(xué)們看到來(lái)了一個(gè)鎮(zhèn)不住場(chǎng)的新老師，上課就會(huì)故意搗亂。我那時(shí)候也年輕，沒(méi)把握好對(duì)待學(xué)生的‘度’，壓不住脾氣就跟學(xué)生對(duì)吼，后來(lái)覺(jué)得這樣做不好，就去找我媽媽請(qǐng)教正確的方法，我媽媽說(shuō)不要硬碰硬，要講道理。”殷瑾瑾笑言，除了向母親學(xué)習(xí)在工作中處理學(xué)生問(wèn)題的具體方法，母親還擔(dān)任了她的“教學(xué)監(jiān)督員”，時(shí)刻監(jiān)督她在教學(xué)中的行為。
殷瑾瑾告訴記者，在教學(xué)之初，自己要帶三個(gè)班的早讀，常常顧此失彼，有時(shí)會(huì)簡(jiǎn)單地布置學(xué)生自己讀，就急急忙忙趕到別的班。“我媽看到后，就批評(píng)我說(shuō)‘你不制訂晨讀計(jì)劃，學(xué)生根本不會(huì)在你走后自己讀。’后來(lái)我特意趁著早讀看了一下，在我走后學(xué)生就開(kāi)始交頭接耳了。”
在請(qǐng)教了母親后，殷瑾瑾為每一個(gè)班甚至每一位特殊的學(xué)生都制定了詳細(xì)具體的學(xué)習(xí)任務(wù)，并讓責(zé)任心強(qiáng)、學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生做好記錄，把學(xué)習(xí)情況及時(shí)向她匯報(bào)，取得了很好的效果。“即使我調(diào)到了其他學(xué)校，母親也退休了，但這些教學(xué)方法一直沿用到現(xiàn)在。”殷瑾瑾說(shuō)道。
見(jiàn)證70年教育發(fā)展變遷
殷瑾瑾的姥爺是他們家第一代老師。殷瑾瑾告訴記者，在85歲的姥爺眼里，包括已經(jīng)退休的父母，家里所有人在教學(xué)方面都很稚嫩。“姥爺特別不放心，每次回去看他時(shí)，他都會(huì)坐下給我們講道理，回憶他當(dāng)老師時(shí)有多艱難，讓我們教育孩子不能因?yàn)樯顥l件好了就忘本。”殷素素坦言，在姥爺?shù)慕陶d中，她了解了那時(shí)候連教室都沒(méi)有，姥爺和他的學(xué)生借間破屋當(dāng)教室，桌椅板凳都是泥巴壘起來(lái)的。冬天寒風(fēng)吹進(jìn)教室，姥爺和學(xué)生的臉凍得通紅，全凍僵了。
和70年前姥爺記憶里的學(xué)校相比，現(xiàn)在的校園已經(jīng)發(fā)生了“巨變”，從破屋到多功能教室，從泥巴桌子到智能課桌，殷瑾瑾坦言，他們一家人可以說(shuō)一路見(jiàn)證了70年來(lái)教育的發(fā)展變化。看著同學(xué)們下課后奔向自己參加的活動(dòng)社團(tuán)，殷瑾瑾特別感慨：“對(duì)于教育的變化，我覺(jué)得在我們家這種環(huán)境中體會(huì)得更深，每每看到，我都有想掉淚的沖動(dòng)。”
殷瑾瑾告訴記者，現(xiàn)在學(xué)校里面幾乎都會(huì)開(kāi)展各種各樣的課外活動(dòng)，圍棋課、網(wǎng)球課甚至是機(jī)器人編程。不僅如此，在教學(xué)方式上，也由老師單方面教導(dǎo)變成學(xué)生自主探究，課堂更加開(kāi)放和自由。“姥爺?shù)亩洳缓茫€沒(méi)來(lái)得及告訴他現(xiàn)在的變化，不過(guò)我想他知道以后一定會(huì)很開(kāi)心的。”這也一直是殷瑾瑾心中的遺憾，不過(guò)殷瑾瑾表示，有空她一定會(huì)帶姥爺來(lái)學(xué)校看看。
“長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那個(gè)講臺(tái)，舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己。”殷瑾瑾說(shuō)，每當(dāng)聽(tīng)到這首歌都特別有感觸，“我們正在實(shí)踐著諾言，并且會(huì)將這種奉獻(xiàn)精神一直傳承下去。”
（生活日?qǐng)?bào)記者 劉曉旭）
