盡管目前的高考仍有不少弊端，但分數面前人人平等的原則底線必須堅守，這是無數貧寒子弟賴以改變命運的希望所在。

　　近日，北京教育考試院發布了北京市2013年高考照顧對象名單，結果發現，幾乎每5名考生中就有一人享受照顧，平均每8名考生中就有一名享受直接加分。

　　在高考一分之差都可能改寫命運的現實背景下，這種大規模的加分現象可以用觸目驚心來形容。事實上，隨著高考加分丑聞在2010年集中爆發——廈門馬拉松的群體舞弊以獲高考加分事件、四川省中學生游泳錦標賽破紀錄“賣獎”丑聞、臺州一中4名官員子女獲20分加分丑聞、“三模三電”舞弊事件等紛紛曝光，這一政策的去留便一直成為輿論焦點。

　　其實，相對于國務院提出要“清理并規范升學加分政策”，近些年來，社會上關于取消高考加分政策的呼聲一路高漲。近日有論者明確提出，高考加分政策應徹底廢除，因為加分制度包含著無窮無盡、無法封堵、無法防范的腐敗漏洞。而當初之所以要設立加分政策，就是著眼于對唯分數論的強力修正，彌補招生制度的某種缺陷，讓鐵板一塊的高考為人才提供更充分的成長空間。一旦徹底取消，等于走了回頭路，這是不是一種矯枉過正？

　　這里值得強調的是，它即使是一種矯枉過正，也是一種“兩害相權取其輕”的理性選擇。因為，巨大的利益驅使之下，這一政策在實際操作中早已弊病叢生，淪為權力與金錢暗通款曲的秘密場所。我們都知道，公開、公平、公正是高考的基石。盡管目前的高考仍有不少弊端，但沒有什么能取代它，分數面前人人平等的原則底線必須堅守，這是無數貧寒子弟賴以改變命運的希望所在。從現實層面考量，從對人性無法抵御利益誘惑的層面考量，確實只有對它用“除”法才能最大限度地維護公平剛性。如果一個人確實在某方面才華出眾，可以通過高校的自主招生破格錄取，而不必設置容易被人為操縱的加分彈性空間。

　　同樣從這個角度看，正如中國教育科學研究院研究員儲朝暉在接受媒體采訪時所說，從長遠計，推進高考改革，讓學生自主選擇高校，并賦予大學自主招生權，才是關鍵一環。要防止高考在唯分數論與素質教育之間進退失據、實現公平與唯才是舉的兼容，需要對教育體制施行更深層次的“手術”。