9月27日，人民日報刊發了山東省省委常委、常務副省長孫偉的文章。
孫偉以《山東多措并舉解難題》為題，對如何改善薄弱校辦學條件、促進教育公平進行了闡述，山東通過加大財政規劃投入、設置土地專項指標、加強農村中小學教師隊伍建設、落實安全要求多措并舉解難題。文章引起市民的廣泛關注和高度認同，現轉發全文，以饗讀者。
首先重點解決“錢”的問題。山東省省級財政規劃投入85億元、市縣財政規劃投入253.6億元，用于“全面改薄”，并鼓勵支持地方政府利用PPP（政府和社會資本合作）等方式，吸引社會資金參與學校建設。同時免收中小學校舍建設涉及的24項行政事業性收費和政府性基金，減免12項經營服務性收費，降低學校建設成本15%左右。將獎補資金分配與工程進度、督導考核情況掛鉤，還聘請第三方開展建設資金使用審計，提高資金使用效率。
其次重點解決“地”的問題。山東省每年從全省用地規劃中單列部分土地指標專項用于“全面改薄”；新增用地指標、盤活的存量用地和增減掛鉤節余用地指標等優先用于“全面改薄”。到8月底，共解決學校建設用地指標1.25萬畝。今明兩年山東省在用地計劃中預留土地指標2萬多畝，主要用于解決大班額和“全面改薄”。
此外，重點解決“人”的問題。山東省著力加強農村中小學教師隊伍建設，及時補充空編、缺編農村中小學的教師。在事業單位編制總量內，利用精簡壓縮和事業單位改革等方式收回的編制，建立中小學教師臨時周轉編制專戶，對滿編超編中小學確需補充專任教師的，使用臨時專戶編制予以補充。
還重點解決“安全”問題。山東省始終把學校工程質量和安全擺在突出位置，嚴格執行標準，在選址、設計、選材、建設施工等重點環節落實安全要求。
《 人民日報 》（ 2016年09月27日 13 版）
