本月初，“童星”林妙可由于在微博中收到不少網友侮辱性的評論，便發布微博向運營商投訴，希望“有害言論就該根除，不該在網絡生存”。結果引發極大爭議：未成年人是否應該上網使用社交網絡？

　　微博、微信、QQ，作為當下最流行的網絡社交平臺備受用戶的喜歡。但當這些用戶是未成年人，遇上社交上那些開放、沒有嚴格管束的信息時，又將如何面對呢？日前記者走訪了一些中小學校、家庭和相關問題的專家。

　　校園現狀：“織圍脖”深受追捧

　　每天忙著“織圍脖”，哪怕是班級發生的一件小事，也要以最快速度上傳微博，樂此不疲。

　　劉穎是我市某中學一名班主任老師，在她的班上 45名同學中有一半以上是微博“發燒友”，其中有些“手機黨”更新微博內容非常快，還沒等放學，當天班上發生的新鮮事就被上傳到了網上。上課期間手機上網“織圍脖”也成了常有的現象。 “班級的趣聞、同學的糗事都成了學生微博的主要表述內容。”劉老師說。

　　正在讀初二的王濤對于微博有自己的理解，“這是校園新聞傳遞最快的地方，只要學校發生什么事都能在微博上找到，同學們每天一起上學放學談論最多的都是微博上看到的新鮮事。”王濤說，“這樣其實挺方便的，同學們溝通聯系也很省事，又開辟出一條新的途徑。”

　　采訪中，幾乎所有開通了手機上網功能的學生都有過寫微博的經歷。通過網上搜索新浪、騰訊等微博平臺，記者看到很多中學生微博，其中以“00后”為標簽的微博就占大部分。在一個小時的時間里新浪微博主頁共更新微博300多條，其中70%標有某某中學的字樣。

　　網絡社交易疏堵結合

　　青大師范學院吳老師：

　　家長和老師應該辯證地看待微博內容積極和消極的一面，應該合理疏導，而不是生硬地強制他們不玩微博。

　　中學時代正處于叛逆期，如果阻止他們喜好，很可能適得其反。現在是一個信息的時代，學生不可能完全封閉，學生在不影響學習的同時多了解社會的變化與發展，也是非常必需的。家長和老師要學會理解、正向引導孩子。甚至老師也可以跟學生一起玩微博，關注他們，了解他們的情緒動態，走進他們的世界。

　　孩子微博引來三方焦慮

　　家長焦慮：孩子玩微博家長玩“潛水”

　　王女士的孩子正在讀初三。最近，她發現兒子瀏覽微博的時間越來越長，“孩子的自制力較差，會不會被微博上的一些不良信息教壞？”

　　王女士的擔心也成為家長的共識，許多家長采取了“潛水”監控的辦法。

　　一年前，李女士的女兒還在上初二的時候，她從校外輔導老師那里得到女兒的微博名字。自此，她開始加女兒為“好友”，每天不露聲色地關注著女兒。但不久她就被女兒 “拉黑”了，“我是怎么被發現的？”李女士不得其解。

　　隨后單位同事交給她一個新方法，“對女兒的微博使用‘悄悄關注’功能。”

　　記者發現，很多學生也都采用一人兩號招數來躲避家長的盤查。還有一些高中學生發現父母通過微博關注自己后，便第一時間刪除以前的部分微博。此后，他們多以轉發為主。

　　采訪中，只有少部分孩子表示，和父母在社交媒體上有良性互動。小李同學說，一次考試失誤，因為不敢與父母交流，就在微博上寫下失誤原因及體會，“沒想到父母反而在微博上安慰自己。”

　　老師焦慮：學生注意力下降

　　“下課玩iPad、網絡聊天或者是玩游戲時，他們的反應很快。但在課堂上，這些孩子注意力集中的時間卻越來越短。”山東路小學的孫老師說。

　　根據孫老師的觀察，玩iPad或者網聊時間比較長的孩子，做課堂作業經常會做做玩玩且粗心大意，“聽課時會出現咬筆頭、玩手指的現象。另外，窗外一有風吹草動，眼珠立即就朝窗外轉去。”

　　記者走訪的一些中小學，和孫老師有同樣感受的老師不在少數。

　　事實上，孫老師的猜測得到了美國一項調查的印證。根據調查，超過3/4的教師認為，如今學生的注意力持續時間短于以往任何時候，依賴社交網絡和玩游戲時間太長可能會“改裝”大腦。

　　警方焦慮：微博亂秀引來搶劫

　　近日，我市某中學初二男生王曉文走在放學的路上時，一個陌生的、比他看上去大好幾歲的男子攔住了他，“你叫王曉文吧，把你的手機給我。”

　　“他怎么知道我的名字？”王曉文還在疑惑的時候，陌生男子強硬地把手伸到了他手邊，試圖奪手機。

　　“搶劫了，搶劫了！”王曉文的呼救正好被巡邏至此的110民警聽到，陌生男子隨后迅速消失在人海中。

　　據執勤的張警官回憶，“因為作案的陌生男子是王曉文在網絡上添加的、已畢業的一個陌生校友。由于王曉文使用手機微博在網絡上簽到并發布自己的照片，陌生男子就根據他的簽到地址和相貌找到了他。”

　　張警官表示，對于學生自己的微博秀，他們非常擔心，不斷警告學生：要少添加陌生人，同時盡量避免在未知網域公開自己的具體位置、個人照片。